Madagascar vs Zambie

Madagascar vs Zambie : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 77,8 % (Madagascar, 2003) et 84,9 % (Zambie, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 2002, valeur la plus élevée : Madagascar, avec un écart de 1,1 points de pourcentage, soit 1,02 fois celle de l’autre pays (Zambie).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Madagascar vs Zambie : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 77,8 % (Madagascar, 2003) et 84,9 % (Zambie, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 2002, valeur la plus élevée : Madagascar, avec un écart de 1,1 points de pourcentage, soit 1,02 fois celle de l’autre pays (Zambie).
MadagascarZambieMonde

Ce que disent les chiffres

  • Madagascar : en tête depuis 2000, année où ce pays a dépassé l’autre (Zambie).
  • Le monde entier : 81,4 % en 2002.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeMadagascarZambieMonde
2018––88,2
2017–84,988,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013–87,488,2
2012–90,488,2
2011–88,788,1
2010–85,687,9
2009–8887,9
2008––87,6
2007–90,287,2
2006–90,286
2005–9085,4
2004–81,184,7
200377,8–83,5
200268,367,281,4
200167,665,381
200066,565,180,7
199964,865,179,9
1998–6778,9
1997––78,1
199657–77,9
199557,569,878
1994–71,578,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
199063,8–77,3
198964,9–77,6
1988–78,276,6
1987––75,8
1986–79,775,3
1985––74
1980–8175,8
1975–7872,9
1970–73,469
1965–49,566
1960–3763,1
1955–3357,4
1950–29,251,4
1945–19,943,5
1940–12,840
1935–7,838,2
1930–4,436,4
1925–2,433
1920–1,130,5
1915–0,429,2
1910–028,1
1905–025,1
1900–023,3
1895–021,8
1890–020
1885–019
1880–017,2
1875–015,7
1870–013,2
1865–010,6
1860–09,3
1855–08
1850–06,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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