Niger vs Afrique du Sud : Filles à l’école primaire
Filles à l’école primaire en 2017 : 60,2 % (Niger) et 86,7 % (Afrique du Sud), selon les estimations Our World in Data. En 2017, valeur la plus élevée : Afrique du Sud, avec un écart de 26,5 points de pourcentage, soit 1,44 fois celle de l’autre pays (Niger).
NigerAfrique du Sud
Voir son évolution sur la carteÉvolution depuis 1820, en points de pourcentage · Our World in Data
Derniers chiffres
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Pays | Dernière valeur | 10 ans plus tôt | Rang en 2012 |
|---|---|---|---|
| Niger | 60,2 2017 | 36,6 | 96 sur 97 |
| Afrique du Sud | 86,7 2017 | — | — |
| Monde | 88,2 2018 | 87,6 |
Ce que disent les chiffres
- Afrique du Sud : en tête depuis 1820, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
- Le monde entier : 88,2 % en 2017.
Année par année
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Année | Niger | Afrique du Sud | Monde |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | 60,2 | 86,7 | 88,2 |
| 2016 | 58,3 | – | 88,3 |
| 2015 | 56,4 | – | 88,2 |
| 2014 | 55,1 | – | 88,3 |
| 2013 | 55,3 | – | 88,2 |
| 2012 | 54,7 | – | 88,2 |
| 2011 | 52,6 | – | 88,1 |
| 2010 | 48 | – | 87,9 |
| 2009 | 44,8 | – | 87,9 |
| 2008 | 41 | – | 87,6 |
| 2007 | 36,6 | – | 87,2 |
| 2006 | 35,2 | – | 86 |
| 2005 | 34,3 | 88,9 | 85,4 |
| 2004 | 33,4 | 89,3 | 84,7 |
| 2003 | 30,5 | 89,7 | 83,5 |
| 2002 | 27,2 | 88,3 | 81,4 |
| 2001 | 24,4 | 87,6 | 81 |
| 2000 | 21,6 | 86,3 | 80,7 |
| 1999 | 20,7 | 88 | 79,9 |
| 1998 | 19,2 | 86,7 | 78,9 |
| 1997 | 18,6 | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | 90,9 | 78 |
| 1994 | – | 90,2 | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | 16 | – | 77,7 |
| 1991 | 17,4 | 89 | 77,8 |
| 1990 | 16,9 | – | 77,3 |
| 1989 | 16,5 | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | 16,5 | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | 18,1 | 88 | 75,8 |
| 1975 | 12,4 | 88 | 72,9 |
| 1970 | 8,6 | 88 | 69 |
| 1965 | 6,7 | 78,2 | 66 |
| 1960 | 2,9 | 75,6 | 63,1 |
| 1955 | 1,2 | 68,4 | 57,4 |
| 1950 | 0,4 | 61,3 | 51,4 |
| 1945 | 0,3 | 54,2 | 43,5 |
| 1940 | 0,3 | 47,1 | 40 |
| 1935 | 0,2 | 39,9 | 38,2 |
| 1930 | 0,2 | 32,8 | 36,4 |
| 1925 | 0,1 | 25,7 | 33 |
| 1920 | 0,1 | 18,6 | 30,5 |
| 1915 | 0,1 | 11,4 | 29,2 |
| 1910 | 0,1 | 4,3 | 28,1 |
| 1905 | 0 | 1,7 | 25,1 |
| 1900 | 0 | 1,5 | 23,3 |
| 1895 | 0 | 1,3 | 21,8 |
| 1890 | 0 | 1 | 20 |
| 1885 | 0 | 0,8 | 19 |
| 1880 | 0 | 0,6 | 17,2 |
| 1875 | 0 | 0,4 | 15,7 |
| 1870 | 0 | 0,3 | 13,2 |
| 1865 | 0 | 0,3 | 10,6 |
| 1860 | 0 | 0,2 | 9,3 |
| 1855 | 0 | 0,1 | 8 |
| 1850 | 0 | 0,1 | 6,8 |
| 1845 | 0 | 0,1 | 5,9 |
| 1840 | 0 | 0,1 | 5,2 |
| 1835 | 0 | 0,1 | 4,5 |
| 1830 | 0 | 0 | 4 |
| 1825 | 0 | 0 | 3,5 |
| 1820 | 0 | 0 | 3,1 |
Chaque pays séparément
Bon à savoir
- Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
- Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
- La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.
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