Afrique du Sud vs Espagne : Filles à l’école primaire
Filles à l’école primaire en 2017 : 86,7 % (Afrique du Sud) et 97,6 % (Espagne), selon les estimations Our World in Data. En 2017, valeur la plus élevée : Espagne, avec un écart de 10,9 points de pourcentage, soit 1,13 fois celle de l’autre pays (Afrique du Sud).
Afrique du SudEspagne
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Derniers chiffres
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Pays | Dernière valeur | 10 ans plus tôt |
|---|---|---|
| Afrique du Sud | 86,7 2017 | — |
| Espagne | 97,6 2017 | — |
| Monde | 88,2 2018 | 87,6 |
Ce que disent les chiffres
- Espagne : en tête depuis 1820, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
- Le monde entier : 88,2 % en 2017.
Année par année
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Année | Afrique du Sud | Espagne | Monde |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | 86,7 | 97,6 | 88,2 |
| 2016 | – | 99,1 | 88,3 |
| 2015 | – | – | 88,2 |
| 2014 | – | – | 88,3 |
| 2013 | – | – | 88,2 |
| 2012 | – | – | 88,2 |
| 2011 | – | – | 88,1 |
| 2010 | – | – | 87,9 |
| 2009 | – | – | 87,9 |
| 2008 | – | – | 87,6 |
| 2007 | – | – | 87,2 |
| 2006 | – | – | 86 |
| 2005 | 88,9 | – | 85,4 |
| 2004 | 89,3 | – | 84,7 |
| 2003 | 89,7 | – | 83,5 |
| 2002 | 88,3 | – | 81,4 |
| 2001 | 87,6 | – | 81 |
| 2000 | 86,3 | – | 80,7 |
| 1999 | 88 | – | 79,9 |
| 1998 | 86,7 | – | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | 90,9 | – | 78 |
| 1994 | 90,2 | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | 99,8 | 77,7 |
| 1991 | 89 | – | 77,8 |
| 1990 | – | 99,2 | 77,3 |
| 1989 | – | 99,4 | 77,6 |
| 1988 | – | 98,7 | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | 88 | 100 | 75,8 |
| 1975 | 88 | 100 | 72,9 |
| 1970 | 88 | 95 | 69 |
| 1965 | 78,2 | 83 | 66 |
| 1960 | 75,6 | 84,5 | 63,1 |
| 1955 | 68,4 | 80,3 | 57,4 |
| 1950 | 61,3 | 64,6 | 51,4 |
| 1945 | 54,2 | 60,5 | 43,5 |
| 1940 | 47,1 | 56,5 | 40 |
| 1935 | 39,9 | 52,4 | 38,2 |
| 1930 | 32,8 | 48,3 | 36,4 |
| 1925 | 25,7 | 44,3 | 33 |
| 1920 | 18,6 | 44,2 | 30,5 |
| 1915 | 11,4 | 44,1 | 29,2 |
| 1910 | 4,3 | 44 | 28,1 |
| 1905 | 1,7 | 43,9 | 25,1 |
| 1900 | 1,5 | 43,8 | 23,3 |
| 1895 | 1,3 | 43,7 | 21,8 |
| 1890 | 1 | 43,6 | 20 |
| 1885 | 0,8 | 43,5 | 19 |
| 1880 | 0,6 | 37,9 | 17,2 |
| 1875 | 0,4 | 32,5 | 15,7 |
| 1870 | 0,3 | 27,6 | 13,2 |
| 1865 | 0,3 | 23,2 | 10,6 |
| 1860 | 0,2 | 19,3 | 9,3 |
| 1855 | 0,1 | 15,9 | 8 |
| 1850 | 0,1 | 13,1 | 6,8 |
| 1845 | 0,1 | 10,6 | 5,9 |
| 1840 | 0,1 | 8,6 | 5,2 |
| 1835 | 0,1 | 7 | 4,5 |
| 1830 | 0 | 5,6 | 4 |
| 1825 | 0 | 4,5 | 3,5 |
| 1820 | 0 | 3,6 | 3,1 |
Chaque pays séparément
Bon à savoir
- Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
- Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.
Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps