Argélia vs. Síria

Argélia vs. Síria: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Argélia, 95,5% em 2008; Síria, 67% em 2013 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1997: Síria, com diferença de 7,7 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Argélia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Argélia vs. Síria: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Argélia, 95,5% em 2008; Síria, 67% em 2013 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1997: Síria, com diferença de 7,7 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Argélia).
ArgéliaSíriaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1825: Síria.
  • O mundo como um todo: 78,1% em 1997.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoArgéliaSíriaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013–6788,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
200895,5–87,6
200794,3–87,2
200692–86
200591,9–85,4
200491,6–84,7
200391,1–83,5
200290,8–81,4
200189,6–81
200087,7–80,7
199986,6–79,9
1998–90,978,9
199784,39278,1
199684,492,677,9
199584,4–78
199483,8–78,3
199383,3–78
199283,2–77,7
199181,6–77,8
199079,590,677,3
198978,79177,6
198877,390,476,6
198775,890,375,8
198674,186,375,3
198572,383,974
1980718175,8
1975647272,9
197049,55469
196545,24666
196031,634,563,1
195518,833,457,4
195014,332,251,4
194510,925,643,5
19408,32040
19356,215,438,2
19304,711,736,4
19253,58,733
19202,66,530,5
19151,94,829,2
19101,43,628,1
19051,12,625,1
19000,81,923,3
18950,61,421,8
18900,4120
18850,30,719
18800,20,517,2
18750,20,415,7
18700,10,313,2
18650,10,210,6
18600,10,29,3
18550,10,18
185000,16,8
184500,15,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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