Angola vs. Moçambique

Angola vs. Moçambique: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Angola, 67,3% em 2011; Moçambique, 92,5% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2011: Moçambique, com diferença de 17,5 pontos percentuais, ou 1,26 vezes o do outro país (Angola).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Angola vs. Moçambique: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Angola, 67,3% em 2011; Moçambique, 92,5% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2011: Moçambique, com diferença de 17,5 pontos percentuais, ou 1,26 vezes o do outro país (Angola).
AngolaMoçambiqueMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1998: Moçambique.
  • O mundo como um todo: 88,1% em 2011.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoAngolaMoçambiqueMundo
2018–92,588,2
2017–88,288,2
2016–88,788,3
2015–88,888,2
2014–87,388,3
2013–86,288,2
2012–8588,2
201167,384,788,1
201068,686,787,9
200969,385,587,9
200870,48487,6
2007–80,487,2
2006–75,486
2005–71,385,4
2004–6684,7
2003––83,5
2002–52,981,4
2001–55,781
2000–5180,7
1999–4779,9
19984243,178,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–38,678
1994–36,678,3
1993–35,978
1992–37,377,7
1991–38,977,8
1990––77,3
1989–40,177,6
1988––76,6
1987–43,975,8
1986–47,275,3
1985–4874
1980–3475,8
1975–36,472,9
1970–12,669
1965–10,566
1960–14,663,1
1955–17,157,4
1950–11,351,4
1945–8,943,5
1940–6,940
1935–5,338,2
1930–4,136,4
1925–3,233
1920–2,430,5
1915–1,929,2
1910–1,428,1
1905–1,125,1
1900–0,823,3
1895–0,621,8
1890–0,520
1885–0,419
1880–0,317,2
1875–0,215,7
1870–0,213,2
1865–0,110,6
1860–0,19,3
1855–0,18
1850–0,16,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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