Austrália vs. Turquia

Austrália vs. Turquia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental em 2017: Austrália, 96,7%; Turquia, 87,2% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Austrália, com diferença de 9,5 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Turquia).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Austrália vs. Turquia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental em 2017: Austrália, 96,7%; Turquia, 87,2% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Austrália, com diferença de 9,5 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Turquia).
AustráliaTurquiaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Austrália.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Austrália, 10º; Turquia, 42º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoAustráliaTurquiaMundo
2018––88,2
201796,787,288,2
2016–93,788,3
2015–94,288,2
2014–9488,3
2013–92,588,2
201298,29288,2
20119894,688,1
2010–95,487,9
2009–94,587,9
2008–96,687,6
2007–97,187,2
2006–96,286
2005––85,4
200496,7–84,7
200396,4–83,5
2002––81,4
2001––81
200095,9–80,7
199995,790,879,9
199895,7–78,9
199795,688,378,1
199695,8–77,9
199595,388,378
199496,788,978,3
199397–78
199297,5–77,7
199197,7–77,8
199098,3–77,3
198998,8–77,6
198898,7–76,6
198797,9–75,8
198697,3–75,3
198596,5–74
198010084,675,8
19759783,772,9
19709185,569
196583,974,766
196082,337,863,1
195510046,757,4
19509844,751,4
194593,838,843,5
194089,732,840
193585,526,938,2
193081,32136,4
192577,115,133
192072,99,230,5
191568,86,829,2
191064,6528,1
190560,43,625,1
190056,22,623,3
189552,11,921,8
189047,91,420
188558,4119
188055,30,717,2
187552,20,515,7
187049,10,413,2
186545,90,310,6
186042,80,29,3
185539,80,18
185036,80,16,8
1845340,15,9
184031,20,15,2
183528,604,5
183026,104
182523,803,5
182021,603,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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