Azerbaijão vs. Alemanha

Azerbaijão vs. Alemanha: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Azerbaijão, 92,3% em 2018; Alemanha, 91,3% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2013: Azerbaijão, com diferença de 3 pontos percentuais, ou 1,03 vezes o do outro país (Alemanha).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Azerbaijão vs. Alemanha: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Azerbaijão, 92,3% em 2018; Alemanha, 91,3% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2013: Azerbaijão, com diferença de 3 pontos percentuais, ou 1,03 vezes o do outro país (Alemanha).
AzerbaijãoAlemanhaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2013: Azerbaijão, que naquele ano passou à frente do outro país, Alemanha.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2013.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoAzerbaijãoAlemanhaMundo
201892,3–88,2
201794,7–88,2
2016–91,388,3
2015–90,188,2
2014–88,788,3
201391,788,788,2
201287,98988,2
201185,489,188,1
201083,989,487,9
200984,488,787,9
200883,688,987,6
200783,189,487,2
200680,38986
200581,487,885,4
200482,68784,7
200380,885,783,5
200283,885,481,4
200184,7–81
20008887,180,7
199992,287,579,9
199887,9–78,9
199789,2–78,1
199697,4–77,9
199590,4–78
199481,5–78,3
199393,8–78
199295,5–77,7
199194,8–77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980–8375,8
1975–9272,9
1970–83,869
1965–10066
1960–10063,1
1955–78,757,4
1950–99,451,4
1945–98,143,5
1940–96,840
1935–95,438,2
1930–94,136,4
1925–92,833
1920–91,430,5
1915–90,129,2
1910–88,828,1
1905–59,125,1
1900–56,923,3
1895–58,221,8
1890–59,120
1885–6019
1880–5517,2
1875–54,215,7
1870–5113,2
1865–47,910,6
1860–44,49,3
1855–418
1850–37,76,8
1845–34,45,9
1840–31,35,2
1835–28,44,5
1830–25,74
1825–23,13,5
1820–20,73,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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