Azerbaijão vs. Países Baixos: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Azerbaijão, 92,3% em 2018; Países Baixos, 99,1% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Países Baixos, com diferença de 4,4 pontos percentuais, ou 1,05 vezes o do outro país (Azerbaijão).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AzerbaijãoPaíses BaixosMundo

O que os números dizem

Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1991: Países Baixos.
Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Azerbaijão, 68º; Países Baixos, 1º.
O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Azerbaijão	Países Baixos	Mundo
2018	92,3	–	88,2
2017	94,7	99,1	88,2
2016	–	97,8	88,3
2015	–	96,9	88,2
2014	–	–	88,3
2013	91,7	–	88,2
2012	87,9	99,1	88,2
2011	85,4	–	88,1
2010	83,9	–	87,9
2009	84,4	–	87,9
2008	83,6	–	87,6
2007	83,1	99	87,2
2006	80,3	98	86
2005	81,4	97,5	85,4
2004	82,6	97,5	84,7
2003	80,8	98,2	83,5
2002	83,8	–	81,4
2001	84,7	–	81
2000	88	–	80,7
1999	92,2	–	79,9
1998	87,9	–	78,9
1997	89,2	99,4	78,1
1996	97,4	99,1	77,9
1995	90,4	99	78
1994	81,5	98,8	78,3
1993	93,8	95,4	78
1992	95,5	95,6	77,7
1991	94,8	97	77,8
1990	–	97,8	77,3
1989	–	97,8	77,6
1988	–	97,2	76,6
1987	–	95,5	75,8
1986	–	93,5	75,3
1985	–	88,3	74
1980	–	94	75,8
1975	–	92	72,9
1970	–	94	69
1965	–	94,9	66
1960	–	95,8	63,1
1955	–	86,7	57,4
1950	–	88,9	51,4
1945	–	88,7	43,5
1940	–	88,4	40
1935	–	88,2	38,2
1930	–	88	36,4
1925	–	87,7	33
1920	–	87,5	30,5
1915	–	87,2	29,2
1910	–	87	28,1
1905	–	86	25,1
1900	–	90,8	23,3
1895	–	80,3	21,8
1890	–	82	20
1885	–	78	19
1880	–	76,5	17,2
1875	–	75,1	15,7
1870	–	73,7	13,2
1865	–	72,2	10,6
1860	–	70,8	9,3
1855	–	69,4	8
1850	–	67,9	6,8
1845	–	66,5	5,9
1840	–	64,4	5,2
1835	–	62,3	4,5
1830	–	60,2	4
1825	–	58	3,5
1820	–	55,8	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo