Bangladesh vs. China

Bangladesh vs. China: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; China, 88,4% em 1997 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1989: China, com diferença de 27,6 pontos percentuais, ou 1,43 vezes o do outro país (Bangladesh).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Bangladesh vs. China: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; China, 88,4% em 1997 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1989: China, com diferença de 27,6 pontos percentuais, ou 1,43 vezes o do outro país (Bangladesh).
BangladeshChinaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1945: China, que naquele ano passou à frente do outro país, Bangladesh.
  • O mundo como um todo: 77,6% em 1989.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBangladeshChinaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
200893,7–87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997–88,478,1
1996–88,777,9
1995–89,678
1994–90,978,3
1993–92,278
1992–93,277,7
1991–93,877,8
199069–77,3
198964,892,477,6
198864,6–76,6
198750,288,975,8
198651–75,3
198551,5–74
198043,782,275,8
19754679,872,9
1970327169
196529,27166
196024,57163,1
195520,753,157,4
195016,935,151,4
194513,317,143,5
194010,39,440
193588,438,2
19306,15,336,4
19254,73,633
19203,52,430,5
19152,71,629,2
191021,128,1
19051,50,725,1
19001,20,523,3
18950,90,321,8
18900,70,220
18850,50,119
18800,40,117,2
18750,30,115,7
18700,2013,2
18650,2010,6
18600,109,3
18550,108
18500,106,8
18450,105,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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