Bangladesh vs. Suécia

Bangladesh vs. Suécia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental em 2008: Bangladesh, 93,7%; Suécia, 98,1% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2008: Suécia, com diferença de 4,5 pontos percentuais, ou 1,05 vezes o do outro país (Bangladesh).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Bangladesh vs. Suécia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental em 2008: Bangladesh, 93,7%; Suécia, 98,1% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2008: Suécia, com diferença de 4,5 pontos percentuais, ou 1,05 vezes o do outro país (Bangladesh).
BangladeshSuéciaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Suécia.
  • O mundo como um todo: 87,6% em 2008.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBangladeshSuéciaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
200893,798,187,6
2007–96,187,2
2006–9586
2005–95,285,4
2004–96,684,7
2003–98,883,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991–99,877,8
19906999,577,3
198964,898,877,6
198864,698,476,6
198750,298,175,8
198651–75,3
198551,5–74
198043,795,775,8
19754610072,9
19703293,169
196529,29866
196024,59563,1
195520,710057,4
195016,910051,4
194513,397,843,5
194010,395,740
1935893,538,2
19306,191,336,4
19254,789,233
19203,58730,5
19152,784,829,2
1910282,728,1
19051,580,525,1
19001,278,323,3
18950,976,221,8
18900,77420
18850,571,819
18800,469,717,2
18750,367,515,7
18700,265,313,2
18650,263,210,6
18600,1619,3
18550,158,88
18500,156,76,8
18450,1545,9
1840051,35,2
1835048,64,5
18300464
1825043,33,5
1820040,73,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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