Bélgica vs. Paquistão

Bélgica vs. Paquistão: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Bélgica, 98,9% em 2017; Paquistão, 61,6% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Bélgica, com diferença de 39 pontos percentuais, ou 1,65 vezes o do outro país (Paquistão).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Bélgica vs. Paquistão: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Bélgica, 98,9% em 2017; Paquistão, 61,6% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Bélgica, com diferença de 39 pontos percentuais, ou 1,65 vezes o do outro país (Paquistão).
BélgicaPaquistãoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Bélgica.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Bélgica, 14º; Paquistão, 94º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBélgicaPaquistãoMundo
2018–61,688,2
201798,959,988,2
201698,36088,3
2015985688,2
201497,660,488,3
201397,857,688,2
201297,858,288,2
201197,658,188,1
201097,560,687,9
200997,660,187,9
200897,859,287,6
200797,258,787,2
200696,253,586
200595,954,985,4
200496,351,984,7
200397,747,583,5
200298,844,681,4
2001––81
200099–80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
199697,7–77,9
199597,2–78
199497,3–78,3
199398–78
199296,4–77,7
199197,9–77,8
1990––77,3
1989––77,6
198898–76,6
198796,7–75,8
198695,1–75,3
198593,8–74
19809820,175,8
197597,521,672,9
197097,81769
19651001766
1960100963,1
195587,35,157,4
195091,41,151,4
194589,70,943,5
1940880,740
193586,30,538,2
193084,50,436,4
192582,80,333
192081,10,230,5
191579,40,229,2
191077,70,128,1
190573,80,125,1
190074,10,123,3
1895620,121,8
189055,20,120
188529,9019
188027017,2
187524,3015,7
187021,7013,2
186519,4010,6
186017,309,3
185515,308
185013,606,8
18451205,9
184010,605,2
18359,304,5
18308,204
18257,203,5
18206,303,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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