Benin vs. Camarões

Benin vs. Camarões: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Benin, 83,6% em 2008; Camarões, 88,7% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1990: Camarões, com diferença de 41,1 pontos percentuais, ou 2,52 vezes o do outro país (Benin).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Benin vs. Camarões: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Benin, 83,6% em 2008; Camarões, 88,7% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1990: Camarões, com diferença de 41,1 pontos percentuais, ou 2,52 vezes o do outro país (Benin).
BeninCamarõesMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Camarões.
  • O mundo como um todo: 77,3% em 1990.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBeninCamarõesMundo
2018––88,2
2017–88,788,2
2016–90,388,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011–82,988,1
2010––87,9
2009––87,9
200883,6–87,6
2007––87,2
200676,7–86
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
199747,6–78,1
199643,9–77,9
199541,3–78
199438,7–78,3
199336,3–78
199233–77,7
1991–66,577,8
199027,168,277,3
198933,2–77,6
198832,868,976,6
1987––75,8
198633–75,3
198534–74
198030,869,375,8
197526,16372,9
197019,85569
1965165466
196011,43163,1
19557,622,557,4
1950618,151,4
19454,614,443,5
19403,611,440
19352,8938,2
19302,13,836,4
19251,73,133
19201,32,430,5
191512,429,2
19100,82,528,1
19050,61,925,1
19000,40,923,3
18950,31,121,8
18900,30,920
18850,20,719
18800,20,517,2
18750,10,415,7
18700,10,313,2
18650,10,210,6
18600,10,29,3
185500,18
185000,16,8
184500,15,9
184000,15,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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