Brasil vs. Reino Unido

Brasil vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Brasil, 94,7% em 2015; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2013: Reino Unido, com diferença de 5,7 pontos percentuais, ou 1,06 vezes o do outro país (Brasil).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Brasil vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Brasil, 94,7% em 2015; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2013: Reino Unido, com diferença de 5,7 pontos percentuais, ou 1,06 vezes o do outro país (Brasil).
BrasilReino UnidoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2013: Reino Unido, que naquele ano passou à frente do outro país, Brasil.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Brasil, 6º; Reino Unido, 9º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2013.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBrasilReino UnidoMundo
2018––88,2
2017–99,488,2
2016–99,688,3
201594,7–88,2
201494,7–88,3
201393,999,688,2
201298,798,388,2
201194,698,288,1
2010–9887,9
200996,397,887,9
2008–98,687,6
200792,796,887,2
2006–98,786
2005––85,4
200492,198,284,7
2003––83,5
2002–99,981,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–96,877,7
1991–98,477,8
1990––77,3
1989––77,6
1988–99,976,6
1987–98,275,8
1986–95,375,3
1985–93,774
198077,69775,8
1975749872,9
197067,29869
196558,310066
196081,810063,1
195543,910057,4
195037,210051,4
194535,810043,5
194034,310040
193532,910038,2
193030,410036,4
192527,910033
192025,410030,5
191522,910029,2
191020,410028,1
190517,910025,1
190015,591,323,3
18951382,621,8
189010,573,920
1885865,219
18805,556,417,2
1875347,715,7
18700,53913,2
18650,435,410,6
18600,331,99,3
18550,228,38
18500,224,76,8
18450,122,55,9
18400,120,45,2
18350,118,54,5
18300,116,84
18250,115,13,5
1820013,63,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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