Burundi vs. Gana

Burundi vs. Gana: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Burundi, 94,1% em 2018; Gana, 86,6% em 2019 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Burundi, com diferença de 9 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Gana).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Burundi vs. Gana: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Burundi, 94,1% em 2018; Gana, 86,6% em 2019 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Burundi, com diferença de 9 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Gana).
BurundiGanaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2006: Burundi, que naquele ano passou à frente do outro país, Gana.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2018.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBurundiGanaMundo
2019–86,6–
201894,185,188,2
201796,485,888,2
2016–87,188,3
2015–89,588,2
2014–87,288,3
2013–85,188,2
2012––88,2
2011–80,788,1
201096,4–87,9
200991,272,587,9
200891,973,687,6
200780,968,287,2
20067363,186
200554,863,385,4
200451,3–84,7
200348,159,683,5
200244,359,581,4
200145,356,881
200037,561,580,7
1999–57,979,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
199345,2–78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
198844,5–76,6
198740,8–75,8
198635,3–75,3
198532,3–74
1980–44,475,8
1975–42,472,9
1970–37,569
1965–56,366
1960–2563,1
1955–2757,4
1950–1251,4
1945–9,343,5
1940–7,240
1935–5,538,2
1930–4,236,4
1925–3,233
1920–2,430,5
1915–1,929,2
1910–1,428,1
1905–1,125,1
1900–0,823,3
1895–0,621,8
1890–0,520
1885–0,419
1880–0,317,2
1875–0,215,7
1870–0,213,2
1865–0,110,6
1860–0,19,3
1855–0,18
1850–0,16,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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