Colômbia vs. Honduras

Colômbia vs. Honduras: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Colômbia, 93,2% em 2018; Honduras, 80,9% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Colômbia, com diferença de 12,4 pontos percentuais, ou 1,15 vezes o do outro país (Honduras).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Colômbia vs. Honduras: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Colômbia, 93,2% em 2018; Honduras, 80,9% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Colômbia, com diferença de 12,4 pontos percentuais, ou 1,15 vezes o do outro país (Honduras).
ColômbiaHondurasMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2000: Colômbia, que naquele ano passou à frente do outro país, Honduras.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Colômbia, 58º; Honduras, 79º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoColômbiaHondurasMundo
201893,2–88,2
201793,480,988,2
201693,280,488,3
20159278,888,2
201490,579,588,3
201390,180,188,2
201289,983,788,2
201191,586,788,1
201091,485,887,9
200992,585,187,9
2008–85,987,6
2007–82,387,2
2006–87,786
2005–83,885,4
200493,18684,7
2003–86,583,5
200292,4–81,4
200191,7–81
200093,886,380,7
199994,3–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993–88,178
1992––77,7
19917786,877,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
198669,19075,3
1985––74
198095,37575,8
1975887272,9
197080,777,869
1965666866
1960595763,1
195555,241,257,4
195042,83451,4
194541,928,343,5
194041,123,240
193540,318,838,2
193039,515,136,4
192538,71233
192037,89,430,5
1915377,429,2
191031,25,828,1
190525,44,525,1
190019,73,523,3
189513,92,721,8
189012,32,120
188510,81,619
188012,71,217,2
187510,9115,7
18709,40,713,2
18657,90,610,6
18606,40,49,3
18554,80,38
18503,30,36,8
18453,20,25,9
18403,30,25,2
18351,70,14,5
18301,40,14
18251,10,13,5
18200,90,13,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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