Colômbia vs. Peru

Colômbia vs. Peru: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Colômbia, 93,2% em 2018; Peru, 93,1% em 2015 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: Peru, com diferença de 1 pontos percentuais, ou 1,01 vezes o do outro país (Colômbia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Colômbia vs. Peru: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Colômbia, 93,2% em 2018; Peru, 93,1% em 2015 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: Peru, com diferença de 1 pontos percentuais, ou 1,01 vezes o do outro país (Colômbia).
ColômbiaPeruMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1999: Peru, que naquele ano passou à frente do outro país, Colômbia.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Colômbia, 58º; Peru, 44º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2015.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoColômbiaPeruMundo
201893,2–88,2
201793,4–88,2
201693,2–88,3
20159293,188,2
201490,592,988,3
201390,193,988,2
201289,991,888,2
201191,596,988,1
201091,4–87,9
200992,596,387,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
200493,1–84,7
2003–98,583,5
200292,4–81,4
200191,7–81
200093,897,180,7
199994,396,379,9
1998–9578,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–84,878
1994––78,3
1993–89,978
1992––77,7
199177–77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
198669,1–75,3
1985––74
198095,382,475,8
19758877,972,9
197080,77269
1965666266
19605947,363,1
195555,255,157,4
195042,855,951,4
194541,95143,5
194041,146,140
193540,341,238,2
193039,536,336,4
192538,731,533
192037,826,630,5
19153721,729,2
191031,216,828,1
190525,412,325,1
190019,78,923,3
189513,96,321,8
189012,34,520
188510,83,119
188012,72,117,2
187510,91,515,7
18709,4113,2
18657,90,710,6
18606,40,49,3
18554,80,38
18503,30,26,8
18453,20,15,9
18403,30,15,2
18351,704,5
18301,404
18251,103,5
18200,903,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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