Colômbia vs. Suíça

Colômbia vs. Suíça: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Colômbia, 93,2% em 2018; Suíça, 93,6% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Suíça, com diferença de 3,6 pontos percentuais, ou 1,04 vezes o do outro país (Colômbia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Colômbia vs. Suíça: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Colômbia, 93,2% em 2018; Suíça, 93,6% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Suíça, com diferença de 3,6 pontos percentuais, ou 1,04 vezes o do outro país (Colômbia).
ColômbiaSuíçaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1986: Suíça, que naquele ano passou à frente do outro país, Colômbia.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Colômbia, 58º; Suíça, 31º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoColômbiaSuíçaMundo
201893,2–88,2
201793,4–88,2
201693,2–88,3
201592–88,2
201490,5–88,3
201390,1–88,2
201289,993,688,2
201191,593,788,1
201091,493,887,9
200992,593,987,9
2008–93,887,6
2007–93,287,2
2006–93,286
2005–93,685,4
200493,194,884,7
2003––83,5
200292,4–81,4
200191,7–81
200093,8–80,7
199994,3–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996–9177,9
1995–8978
1994–83,778,3
1993–84,478
1992–8577,7
19917784,977,8
1990–84,177,3
1989–82,377,6
1988–80,576,6
1987–78,775,8
198669,177,475,3
1985–7774
198095,394,975,8
19758885,672,9
197080,779,169
1965668166
19605910063,1
195555,287,257,4
195042,883,751,4
194541,983,943,5
194041,184,240
193540,384,438,2
193039,584,636,4
192538,784,933
192037,885,130,5
19153785,429,2
191031,285,628,1
190525,410025,1
190019,710023,3
189513,910021,8
189012,310020
188510,896,119
188012,792,217,2
187510,989,615,7
18709,48713,2
18657,984,410,6
18606,481,89,3
18554,879,28
18503,376,66,8
18453,2745,9
18403,371,55,2
18351,768,94,5
18301,466,34
18251,163,23,5
18200,959,93,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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