Tchéquia vs. Reino Unido

Tchéquia vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Tchéquia, 89,5% em 2014; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2013: Reino Unido, com diferença de 10,3 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Tchéquia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Tchéquia vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Tchéquia, 89,5% em 2014; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2013: Reino Unido, com diferença de 10,3 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Tchéquia).
TchéquiaReino UnidoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1960: Reino Unido.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Tchéquia, 59º; Reino Unido, 9º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2013.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoTchéquiaReino UnidoMundo
2018––88,2
2017–99,488,2
2016–99,688,3
2015––88,2
201489,5–88,3
201389,399,688,2
201289,798,388,2
201189,298,288,1
2010–9887,9
2009–97,887,9
2008–98,687,6
2007–96,887,2
2006–98,786
2005––85,4
2004–98,284,7
2003––83,5
2002–99,981,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–96,877,7
1991–98,477,8
1990––77,3
1989––77,6
1988–99,976,6
1987–98,275,8
1986–95,375,3
1985–93,774
198090,29775,8
197595,19872,9
197094,19869
196593,110066
196093,110063,1
195510010057,4
19509510051,4
194592,510043,5
19409010040
193587,510038,2
19308510036,4
192582,510033
19208010030,5
191577,510029,2
19107510028,1
190572,910025,1
190070,691,323,3
189568,382,621,8
189065,973,920
188563,465,219
188060,856,417,2
187558,247,715,7
187055,53913,2
186552,835,410,6
186050,131,99,3
185547,428,38
185044,724,76,8
184542,122,55,9
184039,520,45,2
183536,918,54,5
183034,416,84
182532,115,13,5
182029,813,63,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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