Congo - Kinshasa vs. Coreia do Sul

Congo - Kinshasa vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Congo - Kinshasa, 35,9% em 1999; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1980: Coreia do Sul, com diferença de 37,9 pontos percentuais, ou 1,61 vezes o do outro país (Congo - Kinshasa).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Congo - Kinshasa vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Congo - Kinshasa, 35,9% em 1999; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1980: Coreia do Sul, com diferença de 37,9 pontos percentuais, ou 1,61 vezes o do outro país (Congo - Kinshasa).
Congo - KinshasaCoreia do SulMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1885: Coreia do Sul.
  • O mundo como um todo: 75,8% em 1980.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoCongo - KinshasaCoreia do SulMundo
2018––88,2
2017–97,288,2
2016–96,888,3
2015–9888,2
2014–95,988,3
2013–95,688,2
2012–98,188,2
2011––88,1
2010––87,9
2009–99,687,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004–9884,7
2003–98,583,5
2002–97,981,4
2001–98,481
2000–99,880,7
199935,9–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
199556–78
199452,7–78,3
199352,5–78
199253,1–77,7
199154,1–77,8
1990––77,3
1989––77,6
198856,5–76,6
1987–99,775,8
1986–98,675,3
1985–98,974
198062,110075,8
197554,610072,9
1970509469
196543,988,566
196028,890,463,1
19554,477,857,4
19504,143,451,4
19452,837,143,5
19401,830,740
19351,213,638,2
19300,88,136,4
19250,56,533
19200,31,630,5
19150,20,829,2
19100,10,428,1
19050,10,225,1
190000,123,3
189500,121,8
18900020
18850019
18800017,2
18750015,7
18700013,2
18650010,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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