Etiópia vs. Mianmar (Birmânia): Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Etiópia, 81,5% em 2015; Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2010: Mianmar (Birmânia), com diferença de 17 pontos percentuais, ou 1,24 vezes o do outro país (Etiópia).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

EtiópiaMianmar (Birmânia)Mundo

O que os números dizem

Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 2000: Mianmar (Birmânia).
O mundo como um todo: 87,9% em 2010.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Etiópia	Mianmar (Birmânia)	Mundo
2018	–	–	88,2
2017	–	–	88,2
2016	–	–	88,3
2015	81,5	–	88,2
2014	82,2	–	88,3
2013	–	–	88,2
2012	76,3	–	88,2
2011	75	–	88,1
2010	71,5	88,4	87,9
2009	73,6	88,1	87,9
2008	73,5	89,4	87,6
2007	67,7	–	87,2
2006	62,5	88	86
2005	57,2	88,8	85,4
2004	45,8	88,7	84,7
2003	42,1	90,2	83,5
2002	40,9	88,3	81,4
2001	38,5	89,8	81
2000	34,2	88,7	80,7
1999	29,3	–	79,9
1998	26,7	–	78,9
1997	–	–	78,1
1996	20,3	–	77,9
1995	17,3	–	78
1994	15,6	–	78,3
1993	–	–	78
1992	–	–	77,7
1991	–	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	24,1	–	77,6
1988	24,6	–	76,6
1987	24,3	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	–	69,3	75,8
1975	–	63	72,9
1970	–	61	69
1965	–	44	66
1960	–	33,2	63,1
1955	–	44,7	57,4
1950	–	18	51,4
1945	–	16,6	43,5
1940	–	15,3	40
1935	–	13,9	38,2
1930	–	12,6	36,4
1925	–	11,2	33
1920	–	9,9	30,5
1915	–	8,5	29,2
1910	–	7,2	28,1
1905	–	2,2	25,1
1900	–	4,9	23,3
1895	–	1,3	21,8
1890	–	3	20
1885	–	2,1	19
1880	–	1,4	17,2
1875	–	1	15,7
1870	–	0,6	13,2
1865	–	0,4	10,6
1860	–	0,3	9,3
1855	–	0,2	8
1850	–	0,1	6,8
1845	–	0,1	5,9
1840	–	0	5,2
1835	–	0	4,5
1830	–	0	4
1825	–	0	3,5
1820	–	0	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo