Etiópia vs. Reino Unido

Etiópia vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Etiópia, 81,5% em 2015; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Reino Unido, com diferença de 22 pontos percentuais, ou 1,29 vezes o do outro país (Etiópia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Etiópia vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Etiópia, 81,5% em 2015; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Reino Unido, com diferença de 22 pontos percentuais, ou 1,29 vezes o do outro país (Etiópia).
EtiópiaReino UnidoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1987: Reino Unido.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Etiópia, 85º; Reino Unido, 9º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoEtiópiaReino UnidoMundo
2018––88,2
2017–99,488,2
2016–99,688,3
201581,5–88,2
201482,2–88,3
2013–99,688,2
201276,398,388,2
20117598,288,1
201071,59887,9
200973,697,887,9
200873,598,687,6
200767,796,887,2
200662,598,786
200557,2–85,4
200445,898,284,7
200342,1–83,5
200240,999,981,4
200138,5–81
200034,2–80,7
199929,3–79,9
199826,7–78,9
1997––78,1
199620,3–77,9
199517,3–78
199415,6–78,3
1993––78
1992–96,877,7
1991–98,477,8
1990––77,3
198924,1–77,6
198824,699,976,6
198724,398,275,8
1986–95,375,3
1985–93,774
1980–9775,8
1975–9872,9
1970–9869
1965–10066
1960–10063,1
1955–10057,4
1950–10051,4
1945–10043,5
1940–10040
1935–10038,2
1930–10036,4
1925–10033
1920–10030,5
1915–10029,2
1910–10028,1
1905–10025,1
1900–91,323,3
1895–82,621,8
1890–73,920
1885–65,219
1880–56,417,2
1875–47,715,7
1870–3913,2
1865–35,410,6
1860–31,99,3
1855–28,38
1850–24,76,8
1845–22,55,9
1840–20,45,2
1835–18,54,5
1830–16,84
1825–15,13,5
1820–13,63,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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