França vs. Sudão

França vs. Sudão: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: França, 99,1% em 2016; Sudão, 58,9% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2016: França, com diferença de 37,1 pontos percentuais, ou 1,6 vezes o do outro país (Sudão).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

França vs. Sudão: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: França, 99,1% em 2016; Sudão, 58,9% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2016: França, com diferença de 37,1 pontos percentuais, ou 1,6 vezes o do outro país (Sudão).
FrançaSudãoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: França.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): França, 4º; Sudão, 95º.
  • O mundo como um todo: 88,3% em 2016.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoFrançaSudãoMundo
2018––88,2
2017–58,988,2
201699,16288,3
201598,759,188,2
201497,958,788,3
201398,757,688,2
201298,856,588,2
201198,855,388,1
201097,5–87,9
200998–87,9
200898,3–87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
200495,5–84,7
200395,4–83,5
200295,6–81,4
200195,7–81
200095,7–80,7
199996–79,9
1998––78,9
1997100–78,1
1996––77,9
199598,9–78
199497,7–78,3
199397,8–78
199299,2–77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
198697,6–75,3
198595,1–74
19801004375,8
197594,833,772,9
19709828,469
19659820,666
19609713,763,1
19551005,757,4
19501007,351,4
19451005,743,5
19401004,540
19351003,538,2
19301002,736,4
19251002,133
19201001,730,5
19151001,329,2
1910100128,1
19051000,825,1
19001000,623,3
18951000,521,8
18901000,420
18851000,319
18801000,217,2
18751000,215,7
1870650,113,2
186529,90,110,6
186027,10,19,3
185524,60,18
185022,10,16,8
184519,905,9
184017,805,2
18351604,5
183014,204
182512,703,5
182011,203,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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