Indonésia vs. Tailândia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Indonésia, 91% em 2018; Tailândia, 97,9% em 2009 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Tailândia, com diferença de 5,2 pontos percentuais, ou 1,06 vezes o do outro país (Indonésia).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

IndonésiaTailândiaMundo

O que os números dizem

Mais alto desde 1850: Tailândia.
O mundo como um todo: 87,9% em 2009.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Indonésia	Tailândia	Mundo
2018	91	–	88,2
2017	91,8	–	88,2
2016	90,3	–	88,3
2015	–	–	88,2
2014	89,4	–	88,3
2013	91	–	88,2
2012	93,3	–	88,2
2011	95,6	–	88,1
2010	94,5	–	87,9
2009	92,7	97,9	87,9
2008	92,2	97,2	87,6
2007	92	97,7	87,2
2006	90,4	98,1	86
2005	87,5	–	85,4
2004	88,9	–	84,7
2003	89,8	–	83,5
2002	90,9	–	81,4
2001	91,3	–	81
2000	–	–	80,7
1999	–	–	79,9
1998	–	–	78,9
1997	91,2	–	78,1
1996	91,3	–	77,9
1995	91,7	–	78
1994	92	–	78,3
1993	91,7	–	78
1992	92,8	–	77,7
1991	93,9	–	77,8
1990	94,7	–	77,3
1989	96,2	–	77,6
1988	–	–	76,6
1987	96,6	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	83	85,9	75,8
1975	67	72,5	72,9
1970	62,6	70,7	69
1965	55,5	68	66
1960	46,7	88	63,1
1955	35,4	100	57,4
1950	24	100	51,4
1945	12,7	88,1	43,5
1940	10,7	76,1	40
1935	9,3	64,2	38,2
1930	7,7	52,3	36,4
1925	4,6	40,3	33
1920	3,3	28,4	30,5
1915	2,6	16,5	29,2
1910	2	4,5	28,1
1905	1,4	4,2	25,1
1900	1	3,9	23,3
1895	0,9	3,6	21,8
1890	0,6	3,3	20
1885	0,5	3	19
1880	0,4	0,9	17,2
1875	0,1	0,5	15,7
1870	0	0,3	13,2
1865	0	0,2	10,6
1860	0	0,1	9,3
1855	0	0	8
1850	0	0	6,8
1845	0	0	5,9
1840	0	0	5,2
1835	0	0	4,5
1830	0	0	4
1825	0	0	3,5
1820	0	0	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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