Irã vs. Tunísia

Irã vs. Tunísia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Irã, 97,5% em 2012; Tunísia, 98,6% em 2009 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Tunísia, com diferença de 1,3 pontos percentuais, ou 1,01 vezes o do outro país (Irã).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Irã vs. Tunísia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Irã, 97,5% em 2012; Tunísia, 98,6% em 2009 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Tunísia, com diferença de 1,3 pontos percentuais, ou 1,01 vezes o do outro país (Irã).
IrãTunísiaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1997: Tunísia, que naquele ano passou à frente do outro país, Irã.
  • O mundo como um todo: 87,9% em 2009.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoIrãTunísiaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
201297,5–88,2
201196,4–88,1
201096,3–87,9
200997,398,687,9
2008–97,287,6
200794,797,287,2
200694,398,686
200593,710085,4
200495,7–84,7
200393,9–83,5
200294,7–81,4
2001–97,481
200084,59580,7
199983,69379,9
1998––78,9
199789,492,978,1
1996–93,477,9
1995–9478
1994–93,178,3
1993–92,678
199291,691,277,7
1991–90,377,8
199086,988,977,3
198981,588,977,6
198880,2–76,6
198778,4–75,8
198677,7–75,3
198575,884,774
198070,97375,8
197564,762,672,9
197046,16269
196531,950,466
19602233,363,1
195515,918,757,4
195012,711,851,4
19459,68,943,5
19407,26,640
19355,44,938,2
193043,636,4
19251,82,633
19200,91,930,5
19150,71,429,2
19100,5128,1
19050,30,725,1
19000,30,523,3
18950,20,421,8
18900,10,320
18850,10,219
18800,10,217,2
18750,10,115,7
187000,113,2
186500,110,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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