Irã vs. Iêmen

Irã vs. Iêmen: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Irã, 97,5% em 2012; Iêmen, 78,7% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Irã, com diferença de 20,5 pontos percentuais, ou 1,27 vezes o do outro país (Iêmen).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Irã vs. Iêmen: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Irã, 97,5% em 2012; Iêmen, 78,7% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Irã, com diferença de 20,5 pontos percentuais, ou 1,27 vezes o do outro país (Iêmen).
IrãIêmenMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1840: Irã.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Irã, 17º; Iêmen, 84º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoIrãIêmenMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016–78,788,3
2015––88,2
2014––88,3
2013–78,388,2
201297,57788,2
201196,4–88,1
201096,373,587,9
200997,3–87,9
2008–69,487,6
200794,7–87,2
200694,3–86
200593,766,185,4
200495,762,384,7
200393,958,883,5
200294,7–81,4
2001––81
200084,5–80,7
199983,641,679,9
1998––78,9
199789,4–78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
199291,6–77,7
1991––77,8
199086,9–77,3
198981,5–77,6
198880,2–76,6
198778,4–75,8
198677,7–75,3
198575,8–74
198070,9975,8
197564,75,372,9
197046,11,569
196531,90,866
1960220,263,1
195515,9057,4
195012,7051,4
19459,6043,5
19407,2040
19355,4038,2
19304036,4
19251,8033
19200,9030,5
19150,7029,2
19100,5028,1
19050,3025,1
19000,3023,3
18950,2021,8
18900,1020
18850,1019
18800,1017,2
18750,1015,7
18700013,2
18650010,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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