Irlanda vs. África do Sul: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Irlanda, 97,3% em 2011; África do Sul, 86,7% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2001: Irlanda, com diferença de 6,7 pontos percentuais, ou 1,08 vezes o do outro país (África do Sul).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

IrlandaÁfrica do SulMundo

O que os números dizem

Mais alto desde 1999: Irlanda, que naquele ano passou à frente do outro país, África do Sul.
O mundo como um todo: 81% em 2001.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Irlanda	África do Sul	Mundo
2018	–	–	88,2
2017	–	86,7	88,2
2016	–	–	88,3
2015	–	–	88,2
2014	–	–	88,3
2013	–	–	88,2
2012	–	–	88,2
2011	97,3	–	88,1
2010	–	–	87,9
2009	–	–	87,9
2008	–	–	87,6
2007	–	–	87,2
2006	–	–	86
2005	–	88,9	85,4
2004	–	89,3	84,7
2003	–	89,7	83,5
2002	–	88,3	81,4
2001	94,3	87,6	81
2000	–	86,3	80,7
1999	94,3	88	79,9
1998	–	86,7	78,9
1997	–	–	78,1
1996	89,6	–	77,9
1995	88,6	90,9	78
1994	88,3	90,2	78,3
1993	88,2	–	78
1992	88,6	–	77,7
1991	89,7	89	77,8
1990	90,4	–	77,3
1989	90	–	77,6
1988	89,4	–	76,6
1987	88,5	–	75,8
1986	87,9	–	75,3
1985	–	–	74
1980	91	88	75,8
1975	91	88	72,9
1970	92	88	69
1965	92	78,2	66
1960	96,3	75,6	63,1
1955	100	68,4	57,4
1950	100	61,3	51,4
1945	95,9	54,2	43,5
1940	91,7	47,1	40
1935	87,6	39,9	38,2
1930	83,4	32,8	36,4
1925	79,3	25,7	33
1920	75,1	18,6	30,5
1915	71	11,4	29,2
1910	66,8	4,3	28,1
1905	62,7	1,7	25,1
1900	58,5	1,5	23,3
1895	54,4	1,3	21,8
1890	50,3	1	20
1885	46,1	0,8	19
1880	42	0,6	17,2
1875	37,8	0,4	15,7
1870	33,7	0,3	13,2
1865	29,5	0,3	10,6
1860	27	0,2	9,3
1855	24,6	0,1	8
1850	22,3	0,1	6,8
1845	20,2	0,1	5,9
1840	18,2	0,1	5,2
1835	16,4	0,1	4,5
1830	14,8	0	4
1825	13,3	0	3,5
1820	11,9	0	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo