Irlanda vs. Coreia do Sul

Irlanda vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Irlanda, 97,3% em 2011; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2001: Coreia do Sul, com diferença de 4,1 pontos percentuais, ou 1,04 vezes o do outro país (Irlanda).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Irlanda vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Irlanda, 97,3% em 2011; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2001: Coreia do Sul, com diferença de 4,1 pontos percentuais, ou 1,04 vezes o do outro país (Irlanda).
IrlandaCoreia do SulMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1970: Coreia do Sul, que naquele ano passou à frente do outro país, Irlanda.
  • O mundo como um todo: 81% em 2001.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoIrlandaCoreia do SulMundo
2018––88,2
2017–97,288,2
2016–96,888,3
2015–9888,2
2014–95,988,3
2013–95,688,2
2012–98,188,2
201197,3–88,1
2010––87,9
2009–99,687,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004–9884,7
2003–98,583,5
2002–97,981,4
200194,398,481
2000–99,880,7
199994,3–79,9
1998––78,9
1997––78,1
199689,6–77,9
199588,6–78
199488,3–78,3
199388,2–78
199288,6–77,7
199189,7–77,8
199090,4–77,3
198990–77,6
198889,4–76,6
198788,599,775,8
198687,998,675,3
1985–98,974
19809110075,8
19759110072,9
1970929469
19659288,566
196096,390,463,1
195510077,857,4
195010043,451,4
194595,937,143,5
194091,730,740
193587,613,638,2
193083,48,136,4
192579,36,533
192075,11,630,5
1915710,829,2
191066,80,428,1
190562,70,225,1
190058,50,123,3
189554,40,121,8
189050,3020
188546,1019
188042017,2
187537,8015,7
187033,7013,2
186529,5010,6
18602709,3
185524,608
185022,306,8
184520,205,9
184018,205,2
183516,404,5
183014,804
182513,303,5
182011,903,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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