Cazaquistão vs. Polônia

Cazaquistão vs. Polônia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Cazaquistão, 89% em 2007; Polônia, 95,6% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2007: Polônia, com diferença de 4,3 pontos percentuais, ou 1,05 vezes o do outro país (Cazaquistão).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Cazaquistão vs. Polônia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Cazaquistão, 89% em 2007; Polônia, 95,6% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2007: Polônia, com diferença de 4,3 pontos percentuais, ou 1,05 vezes o do outro país (Cazaquistão).
CazaquistãoPolôniaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 2000: Polônia.
  • O mundo como um todo: 87,2% em 2007.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoCazaquistãoPolôniaMundo
2018––88,2
2017–95,688,2
2016––88,3
2015––88,2
2014–9688,3
2013–9688,2
2012–95,488,2
2011–94,788,1
2010–94,587,9
2009–9487,9
2008–93,487,6
20078993,387,2
200689,793,386
2005–93,385,4
2004–93,984,7
2003–94,683,5
200291,395,581,4
2001–96,481
200087,296,580,7
1999–9779,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980–9875,8
1975–9672,9
1970–9569
1965–8766
1960–90,463,1
1955–86,957,4
1950–10051,4
1945–93,643,5
1940–87,240
1935–80,738,2
1930–74,336,4
1925–67,933
1920–65,730,5
1915–63,429,2
1910–61,128,1
1905–58,725,1
1900–56,323,3
1895–53,921,8
1890–51,420
1885–48,919
1880–46,517,2
1875–4415,7
1870–41,613,2
1865–39,310,6
1860–379,3
1855–34,78
1850–32,56,8
1845–30,45,9
1840–28,45,2
1835–26,44,5
1830–24,64
1825–22,83,5
1820–21,13,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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