Quênia vs. Suíça

Quênia vs. Suíça: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental em 2012: Quênia, 81,7%; Suíça, 93,6% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Suíça, com diferença de 11,9 pontos percentuais, ou 1,15 vezes o do outro país (Quênia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Quênia vs. Suíça: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental em 2012: Quênia, 81,7%; Suíça, 93,6% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Suíça, com diferença de 11,9 pontos percentuais, ou 1,15 vezes o do outro país (Quênia).
QuêniaSuíçaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Suíça.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Quênia, 81º; Suíça, 31º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoQuêniaSuíçaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
201281,793,688,2
2011–93,788,1
2010–93,887,9
200976,493,987,9
200875,293,887,6
200778,593,287,2
200669,293,286
200569,793,685,4
200468,994,884,7
200370,5–83,5
200259,6–81,4
200165,4–81
200064,4–80,7
199961,2–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996–9177,9
1995–8978
1994–83,778,3
1993–84,478
1992–8577,7
1991–84,977,8
1990–84,177,3
1989–82,377,6
1988–80,576,6
1987–78,775,8
1986–77,475,3
1985–7774
19808494,975,8
19757985,672,9
197043,479,169
196534,78166
19602610063,1
195519,187,257,4
195018,883,751,4
194514,583,943,5
194011,184,240
19358,484,438,2
19306,384,636,4
19254,784,933
19203,585,130,5
19152,685,429,2
19101,985,628,1
19051,410025,1
1900110023,3
18950,810021,8
18900,610020
18850,496,119
18800,392,217,2
18750,289,615,7
18700,28713,2
18650,184,410,6
18600,181,89,3
18550,179,28
18500,176,66,8
18450745,9
1840071,55,2
1835068,94,5
1830066,34
1825063,23,5
1820059,93,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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