Nigéria vs. Coreia do Sul

Nigéria vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Nigéria, 58,1% em 2010; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Coreia do Sul, com diferença de 41,7 pontos percentuais, ou 1,72 vezes o do outro país (Nigéria).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Nigéria vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Nigéria, 58,1% em 2010; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Coreia do Sul, com diferença de 41,7 pontos percentuais, ou 1,72 vezes o do outro país (Nigéria).
NigériaCoreia do SulMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 2000: Coreia do Sul.
  • O mundo como um todo: 87,9% em 2009.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoNigériaCoreia do SulMundo
2018––88,2
2017–97,288,2
2016–96,888,3
2015–9888,2
2014–95,988,3
2013–95,688,2
2012–98,188,2
2011––88,1
201058,1–87,9
200957,999,687,9
200856,7–87,6
200762,7–87,2
200663,3–86
200562,1–85,4
200461,59884,7
2003–98,583,5
2002–97,981,4
2001–98,481
200059,299,880,7
199956,3–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987–99,775,8
1986–98,675,3
1985–98,974
1980–10075,8
1975–10072,9
1970–9469
1965–88,566
1960–90,463,1
1955–77,857,4
1950–43,451,4
1945–37,143,5
1940–30,740
1935–13,638,2
1930–8,136,4
1925–6,533
1920–1,630,5
1915–0,829,2
1910–0,428,1
1905–0,225,1
1900–0,123,3
1895–0,121,8
1890–020
1885–019
1880–017,2
1875–015,7
1870–013,2
1865–010,6
1860–09,3
1855–08
1850–06,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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