Paquistão vs. Reino Unido

Paquistão vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Paquistão, 61,6% em 2018; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Reino Unido, com diferença de 39,5 pontos percentuais, ou 1,66 vezes o do outro país (Paquistão).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Paquistão vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Paquistão, 61,6% em 2018; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Reino Unido, com diferença de 39,5 pontos percentuais, ou 1,66 vezes o do outro país (Paquistão).
PaquistãoReino UnidoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Reino Unido.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Paquistão, 94º; Reino Unido, 9º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoPaquistãoReino UnidoMundo
201861,6–88,2
201759,999,488,2
20166099,688,3
201556–88,2
201460,4–88,3
201357,699,688,2
201258,298,388,2
201158,198,288,1
201060,69887,9
200960,197,887,9
200859,298,687,6
200758,796,887,2
200653,598,786
200554,9–85,4
200451,998,284,7
200347,5–83,5
200244,699,981,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–96,877,7
1991–98,477,8
1990––77,3
1989––77,6
1988–99,976,6
1987–98,275,8
1986–95,375,3
1985–93,774
198020,19775,8
197521,69872,9
1970179869
19651710066
1960910063,1
19555,110057,4
19501,110051,4
19450,910043,5
19400,710040
19350,510038,2
19300,410036,4
19250,310033
19200,210030,5
19150,210029,2
19100,110028,1
19050,110025,1
19000,191,323,3
18950,182,621,8
18900,173,920
1885065,219
1880056,417,2
1875047,715,7
187003913,2
1865035,410,6
1860031,99,3
1855028,38
1850024,76,8
1845022,55,9
1840020,45,2
1835018,54,5
1830016,84
1825015,13,5
1820013,63,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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