Arábia Saudita vs. Tunísia

Arábia Saudita vs. Tunísia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Arábia Saudita, 94,4% em 2018; Tunísia, 98,6% em 2009 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Tunísia, com diferença de 8 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Arábia Saudita).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Arábia Saudita vs. Tunísia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Arábia Saudita, 94,4% em 2018; Tunísia, 98,6% em 2009 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Tunísia, com diferença de 8 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Arábia Saudita).
Arábia SauditaTunísiaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 2009: Tunísia.
  • O mundo como um todo: 87,9% em 2009.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoArábia SauditaTunísiaMundo
201894,4–88,2
201795,3–88,2
201695,6–88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
201197,1–88,1
201096,9–87,9
200990,698,687,9
2008–97,287,6
2007–97,287,2
2006–98,686
2005–10085,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001–97,481
2000–9580,7
1999–9379,9
1998––78,9
1997–92,978,1
1996–93,477,9
1995–9478
1994–93,178,3
1993–92,678
1992–91,277,7
1991–90,377,8
1990–88,977,3
1989–88,977,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985–84,774
1980–7375,8
1975–62,672,9
1970–6269
1965–50,466
1960–33,363,1
1955–18,757,4
1950–11,851,4
1945–8,943,5
1940–6,640
1935–4,938,2
1930–3,636,4
1925–2,633
1920–1,930,5
1915–1,429,2
1910–128,1
1905–0,725,1
1900–0,523,3
1895–0,421,8
1890–0,320
1885–0,219
1880–0,217,2
1875–0,115,7
1870–0,113,2
1865–0,110,6
1860–09,3
1855–08
1850–06,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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