Coreia do Sul vs. Suíça

Coreia do Sul vs. Suíça: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Coreia do Sul, 97,2% em 2017; Suíça, 93,6% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Coreia do Sul, com diferença de 4,5 pontos percentuais, ou 1,05 vezes o do outro país (Suíça).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Coreia do Sul vs. Suíça: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Coreia do Sul, 97,2% em 2017; Suíça, 93,6% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Coreia do Sul, com diferença de 4,5 pontos percentuais, ou 1,05 vezes o do outro país (Suíça).
Coreia do SulSuíçaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1965: Coreia do Sul, que naquele ano passou à frente do outro país, Suíça.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Coreia do Sul, 11º; Suíça, 31º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoCoreia do SulSuíçaMundo
2018––88,2
201797,2–88,2
201696,8–88,3
201598–88,2
201495,9–88,3
201395,6–88,2
201298,193,688,2
2011–93,788,1
2010–93,887,9
200999,693,987,9
2008–93,887,6
2007–93,287,2
2006–93,286
2005–93,685,4
20049894,884,7
200398,5–83,5
200297,9–81,4
200198,4–81
200099,8–80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996–9177,9
1995–8978
1994–83,778,3
1993–84,478
1992–8577,7
1991–84,977,8
1990–84,177,3
1989–82,377,6
1988–80,576,6
198799,778,775,8
198698,677,475,3
198598,97774
198010094,975,8
197510085,672,9
19709479,169
196588,58166
196090,410063,1
195577,887,257,4
195043,483,751,4
194537,183,943,5
194030,784,240
193513,684,438,2
19308,184,636,4
19256,584,933
19201,685,130,5
19150,885,429,2
19100,485,628,1
19050,210025,1
19000,110023,3
18950,110021,8
1890010020
1885096,119
1880092,217,2
1875089,615,7
187008713,2
1865084,410,6
1860081,89,3
1855079,28
1850076,66,8
18450745,9
1840071,55,2
1835068,94,5
1830066,34
1825063,23,5
1820059,93,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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