Tanzânia vs. Estados Unidos: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Tanzânia, 82,9% em 2018; Estados Unidos, 94,6% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Estados Unidos, com diferença de 9,4 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Tanzânia).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

TanzâniaEstados UnidosMundo

O que os números dizem

Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 2005: Estados Unidos.
O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Tanzânia	Estados Unidos	Mundo
2018	82,9	–	88,2
2017	85,2	94,6	88,2
2016	85,4	94,9	88,3
2015	–	94,3	88,2
2014	85,4	93,6	88,3
2013	85,4	92,7	88,2
2012	88,8	92,6	88,2
2011	–	93,1	88,1
2010	93,1	93,5	87,9
2009	–	–	87,9
2008	98,7	–	87,6
2007	–	–	87,2
2006	96,3	–	86
2005	90,3	95,4	85,4
2004	85,6	–	84,7
2003	80,9	–	83,5
2002	72,8	–	81,4
2001	58,4	–	81
2000	54,4	–	80,7
1999	50,9	–	79,9
1998	50,4	–	78,9
1997	50,8	–	78,1
1996	50,3	–	77,9
1995	50,2	–	78
1994	50,4	–	78,3
1993	51,4	–	78
1992	52	–	77,7
1991	52	–	77,8
1990	52,8	–	77,3
1989	53,5	–	77,6
1988	53,7	–	76,6
1987	55,6	–	75,8
1986	57,4	–	75,3
1985	58,6	–	74
1980	–	94	75,8
1975	–	94	72,9
1970	–	95,9	69
1965	–	95,9	66
1960	–	95,9	63,1
1955	–	100	57,4
1950	–	100	51,4
1945	–	96,1	43,5
1940	–	97,4	40
1935	–	98,2	38,2
1930	–	99,1	36,4
1925	–	100	33
1920	–	100	30,5
1915	–	100	29,2
1910	–	100	28,1
1905	–	100	25,1
1900	–	100	23,3
1895	–	100	21,8
1890	–	100	20
1885	–	100	19
1880	–	100	17,2
1875	–	100	15,7
1870	–	100	13,2
1865	–	96,7	10,6
1860	–	93,3	9,3
1855	–	88	8
1850	–	75,9	6,8
1845	–	68,9	5,9
1840	–	62	5,2
1835	–	55	4,5
1830	–	49	4
1825	–	42,9	3,5
1820	–	41,6	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo