Чад и Мали: Девочки в начальной школе
Девочки в начальной школе: Чад — 64,1% в 2016 году, Мали — 55,8% в 2018 году (по оценкам Our World in Data). В 2016 году значение было выше у страны Чад — на 10,7 п. п.; соотношение со страной Мали — 1,2 : 1.
ЧадМали
Смотреть изменения на карте% девочек младшего школьного возраста · Our World in Data
Последние данные
% девочек младшего школьного возраста · Our World in Data
| Страна | Последнее | 10 лет назад | Место в 2012 году |
|---|---|---|---|
| Чад | 64,1 2016 | — | — |
| Мали | 55,8 2018 | — | 93 из 97 |
| Мир | 88,2 2018 | 87,6 |
Что говорят цифры
- Значение у страны Чад выше с 2015 года, когда она обошла страну Мали.
- Мир в целом: 88,3% в 2016 году.
По годам
% девочек младшего школьного возраста · Our World in Data
| Год | Чад | Мали | Мир |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | 55,8 | 88,2 |
| 2017 | – | 57,7 | 88,2 |
| 2016 | 64,1 | 53,4 | 88,3 |
| 2015 | 69,2 | 52,1 | 88,2 |
| 2014 | – | 55,7 | 88,3 |
| 2013 | 67,4 | – | 88,2 |
| 2012 | – | 58,5 | 88,2 |
| 2011 | 53,5 | 60,2 | 88,1 |
| 2010 | – | 59,2 | 87,9 |
| 2009 | – | 58,2 | 87,9 |
| 2008 | – | – | 87,6 |
| 2007 | – | 54,2 | 87,2 |
| 2006 | – | 51,8 | 86 |
| 2005 | – | 50,1 | 85,4 |
| 2004 | – | 47,1 | 84,7 |
| 2003 | 47,2 | 44,8 | 83,5 |
| 2002 | 45,3 | 44,9 | 81,4 |
| 2001 | 42,3 | – | 81 |
| 2000 | 40,6 | – | 80,7 |
| 1999 | 38,1 | 36,9 | 79,9 |
| 1998 | 35,4 | – | 78,9 |
| 1997 | 30,7 | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | – | – | 77,8 |
| 1990 | – | – | 77,3 |
| 1989 | – | – | 77,6 |
| 1988 | 20,7 | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | – | 11,9 | 75,8 |
| 1975 | – | 12,1 | 72,9 |
| 1970 | – | 11 | 69 |
| 1965 | – | 6,9 | 66 |
| 1960 | – | 2,8 | 63,1 |
| 1955 | – | 2,3 | 57,4 |
| 1950 | – | 1,4 | 51,4 |
| 1945 | – | 1 | 43,5 |
| 1940 | – | 0,7 | 40 |
| 1935 | – | 0,5 | 38,2 |
| 1930 | – | 0,3 | 36,4 |
| 1925 | – | 0,2 | 33 |
| 1920 | – | 0,2 | 30,5 |
| 1915 | – | 0,1 | 29,2 |
| 1910 | – | 0,1 | 28,1 |
| 1905 | – | 0,1 | 25,1 |
| 1900 | – | 0 | 23,3 |
| 1895 | – | 0 | 21,8 |
| 1890 | – | 0 | 20 |
| 1885 | – | 0 | 19 |
| 1880 | – | 0 | 17,2 |
| 1875 | – | 0 | 15,7 |
| 1870 | – | 0 | 13,2 |
| 1865 | – | 0 | 10,6 |
| 1860 | – | 0 | 9,3 |
| 1855 | – | 0 | 8 |
| 1850 | – | 0 | 6,8 |
| 1845 | – | 0 | 5,9 |
| 1840 | – | 0 | 5,2 |
| 1835 | – | 0 | 4,5 |
| 1830 | – | 0 | 4 |
| 1825 | – | 0 | 3,5 |
| 1820 | – | 0 | 3,1 |
Каждая страна отдельно
Полезно знать
- Доля девочек младшего школьного возраста, записанных в школу.
- Источник: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Места считаются среди стран со значением за 2012 год (их 97), начиная с наибольшего.
- Бледная линия — мир в целом по данным того же источника.
Как устроены слои, откуда берутся данные и чего они не скажут: Страны во времени