Bangladeş ile Nijerya: Yetişkin okuryazarlığı
Yetişkin okuryazarlığı: Bangladeş için 2022 yılında %79, Nijerya için 2024 yılında %70,4; UNESCO tahminlerine göre. 2021 yılında değer Bangladeş için 13,2 yüzde puan daha yüksekti; bu, Nijerya değerinin 1,21 katı.
BangladeşNijerya
Değişimini haritada izleyinyetişkinlerin yüzdesi · UNESCO
Son veriler
yetişkinlerin yüzdesi · UNESCO
| Ülke | Son değer | 10 yıl önce |
|---|---|---|
| Bangladeş | 79 2022 | 57,9 |
| Nijerya | 70,4 2024 | — |
| Dünya | 87,7 2024 | 85,6 |
Rakamlar ne diyor
- Bangladeş, Nijerya ülkesini geride bıraktığı 2016 yılından bu yana daha yüksek.
- Dünya geneli: 2021 yılında %87,2.
Yıl yıl
yetişkinlerin yüzdesi · UNESCO
| Yıl | Bangladeş | Nijerya | Dünya |
|---|---|---|---|
| 2024 | – | 70,4 | 87,7 |
| 2023 | – | – | 87,6 |
| 2022 | 79 | – | 87,4 |
| 2021 | 76,4 | 63,2 | 87,2 |
| 2020 | 74,9 | – | 87 |
| 2019 | 74,7 | – | 86,8 |
| 2018 | 73,9 | – | 86,8 |
| 2017 | 72,9 | – | 86,5 |
| 2016 | 72,8 | 58,2 | 86,3 |
| 2015 | 65,1 | – | 86 |
| 2014 | 61,1 | – | 85,6 |
| 2013 | 61 | – | 85,2 |
| 2012 | 57,9 | – | 84,9 |
| 2011 | 58,8 | – | 84,7 |
| 2010 | – | – | 84,4 |
| 2009 | – | – | 83,8 |
| 2008 | – | – | 83,5 |
| 2007 | – | – | 83,1 |
| 2006 | – | 70,2 | 82,5 |
| 2005 | – | – | 82,6 |
| 2004 | – | – | 82,6 |
| 2003 | – | 54,8 | 82,2 |
| 2002 | – | – | 81,7 |
| 2001 | 47,5 | – | 81,4 |
| 2000 | – | – | 81,1 |
| 1999 | – | – | 80,9 |
| 1998 | – | – | 80,5 |
| 1997 | – | – | 79,3 |
| 1996 | – | – | 77,3 |
| 1995 | – | – | 76,9 |
| 1994 | – | – | 76,4 |
| 1993 | – | – | 76 |
| 1992 | – | – | 75,5 |
| 1991 | 35,3 | 55,5 | 75,1 |
| 1990 | – | – | 74,6 |
| 1989 | – | – | 74,1 |
| 1988 | – | – | 73,6 |
| 1987 | – | – | 71,9 |
| 1986 | – | – | 71,3 |
| 1985 | – | – | 70,7 |
| 1984 | – | – | 70,2 |
| 1983 | – | – | 69,5 |
| 1982 | – | – | 68,9 |
| 1981 | 29,2 | – | 68,4 |
| 1980 | – | – | 67,8 |
| 1979 | – | – | 67,2 |
| 1978 | – | – | 66,5 |
| 1977 | – | – | 65,9 |
| 1976 | – | – | 65,6 |
| 1975 | – | – | 65,4 |
Her ülke ayrı ayrı
Bilmekte fayda var
- 15 yaş ve üzerinde olup gündelik hayatına dair kısa, basit bir ifadeyi okuyup yazabilen insanların oranı.
- Kaynak: UNESCO Institute for Statistics, via the World Bank.
- Soluk çizgi, aynı kaynağın hesabıyla dünyanın tamamını gösterir.
Katmanların nasıl çalıştığı, verilerinin nereden geldiği ve neyi söyleyemedikleri: Zaman içinde ülkeler