Kamboçya ile Kuzey Kore: Yetişkin okuryazarlığı
Yetişkin okuryazarlığı: Kamboçya için 2021 yılında %71,9, Kuzey Kore için 2008 yılında %100; UNESCO tahminlerine göre. 2008 yılında değer Kuzey Kore için 23,1 yüzde puan daha yüksekti; bu, Kamboçya değerinin 1,3 katı.
KamboçyaKuzey Kore
Değişimini haritada izleyinyetişkinlerin yüzdesi · UNESCO
Son veriler
yetişkinlerin yüzdesi · UNESCO
| Ülke | Son değer | 10 yıl önce |
|---|---|---|
| Kamboçya | 71,9 2021 | — |
| Kuzey Kore | 100 2008 | — |
| Dünya | 87,7 2024 | 85,6 |
Rakamlar ne diyor
- 2008 yılından bu yana ikisinin de verisi olan her yılda Kuzey Kore daha yüksek.
- Dünya geneli: 2008 yılında %83,5.
Yıl yıl
yetişkinlerin yüzdesi · UNESCO
| Yıl | Kamboçya | Kuzey Kore | Dünya |
|---|---|---|---|
| 2024 | – | – | 87,7 |
| 2023 | – | – | 87,6 |
| 2022 | – | – | 87,4 |
| 2021 | 71,9 | – | 87,2 |
| 2020 | 82,6 | – | 87 |
| 2019 | 87,7 | – | 86,8 |
| 2018 | – | – | 86,8 |
| 2017 | – | – | 86,5 |
| 2016 | – | – | 86,3 |
| 2015 | 80,5 | – | 86 |
| 2014 | 78,1 | – | 85,6 |
| 2013 | 79,7 | – | 85,2 |
| 2012 | – | – | 84,9 |
| 2011 | – | – | 84,7 |
| 2010 | – | – | 84,4 |
| 2009 | 76,1 | – | 83,8 |
| 2008 | 76,9 | 100 | 83,5 |
| 2007 | – | – | 83,1 |
| 2006 | – | – | 82,5 |
| 2005 | – | – | 82,6 |
| 2004 | 73,6 | – | 82,6 |
| 2003 | – | – | 82,2 |
| 2002 | – | – | 81,7 |
| 2001 | – | – | 81,4 |
| 2000 | – | – | 81,1 |
| 1999 | – | – | 80,9 |
| 1998 | 67,3 | – | 80,5 |
| 1997 | – | – | 79,3 |
| 1996 | – | – | 77,3 |
| 1995 | – | – | 76,9 |
| 1994 | – | – | 76,4 |
| 1993 | – | – | 76 |
| 1992 | – | – | 75,5 |
| 1991 | – | – | 75,1 |
| 1990 | – | – | 74,6 |
| 1989 | – | – | 74,1 |
| 1988 | – | – | 73,6 |
| 1987 | – | – | 71,9 |
| 1986 | – | – | 71,3 |
| 1985 | – | – | 70,7 |
| 1984 | – | – | 70,2 |
| 1983 | – | – | 69,5 |
| 1982 | – | – | 68,9 |
| 1981 | – | – | 68,4 |
| 1980 | – | – | 67,8 |
| 1979 | – | – | 67,2 |
| 1978 | – | – | 66,5 |
| 1977 | – | – | 65,9 |
| 1976 | – | – | 65,6 |
| 1975 | – | – | 65,4 |
Her ülke ayrı ayrı
Bilmekte fayda var
- 15 yaş ve üzerinde olup gündelik hayatına dair kısa, basit bir ifadeyi okuyup yazabilen insanların oranı.
- Kaynak: UNESCO Institute for Statistics, via the World Bank.
- Soluk çizgi, aynı kaynağın hesabıyla dünyanın tamamını gösterir.
Katmanların nasıl çalıştığı, verilerinin nereden geldiği ve neyi söyleyemedikleri: Zaman içinde ülkeler