Gine ile Mali: İlkokuldaki kızlar
İlkokuldaki kızlar: Gine için 2016 yılında %68,8, Mali için 2018 yılında %55,8; Our World in Data tahminlerine göre. 2016 yılında değer Gine için 15,4 yüzde puan daha yüksekti; bu, Mali değerinin 1,29 katı.
GineMali
Değişimini haritada izleyin1999 yılından beri değişim, yüzde puan · Our World in Data
Son veriler
ilkokul çağındaki kızların yüzdesi · Our World in Data
| Ülke | Son değer | 10 yıl önce | 2012 sıralaması |
|---|---|---|---|
| Gine | 68,8 2016 | 59,2 | 89 / 97 |
| Mali | 55,8 2018 | — | 93 / 97 |
| Dünya | 88,2 2018 | 87,6 |
Rakamlar ne diyor
- Gine, Mali ülkesini geride bıraktığı 2002 yılından bu yana daha yüksek.
- 2012 yılında en yüksekten sayıldığında 97 ülke arasında Gine 89. sırada, Mali ise 93. sıradaydı.
- Dünya geneli: 2016 yılında %88,3.
Yıl yıl
ilkokul çağındaki kızların yüzdesi · Our World in Data
| Yıl | Gine | Mali | Dünya |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | 55,8 | 88,2 |
| 2017 | – | 57,7 | 88,2 |
| 2016 | 68,8 | 53,4 | 88,3 |
| 2015 | – | 52,1 | 88,2 |
| 2014 | 71,1 | 55,7 | 88,3 |
| 2013 | 68,4 | – | 88,2 |
| 2012 | 67,5 | 58,5 | 88,2 |
| 2011 | 67,2 | 60,2 | 88,1 |
| 2010 | 62,3 | 59,2 | 87,9 |
| 2009 | 61,6 | 58,2 | 87,9 |
| 2008 | 60,4 | – | 87,6 |
| 2007 | 61,2 | 54,2 | 87,2 |
| 2006 | 59,2 | 51,8 | 86 |
| 2005 | 56,9 | 50,1 | 85,4 |
| 2004 | 54,7 | 47,1 | 84,7 |
| 2003 | 51,6 | 44,8 | 83,5 |
| 2002 | 48,1 | 44,9 | 81,4 |
| 2001 | 41,5 | – | 81 |
| 2000 | 38 | – | 80,7 |
| 1999 | 34,4 | 36,9 | 79,9 |
| 1998 | 31,7 | – | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | 17,1 | – | 77,8 |
| 1990 | 15,5 | – | 77,3 |
| 1989 | 15,8 | – | 77,6 |
| 1988 | 15,7 | – | 76,6 |
| 1987 | 14,9 | – | 75,8 |
| 1986 | 16,3 | – | 75,3 |
| 1985 | 17,3 | – | 74 |
| 1980 | – | 11,9 | 75,8 |
| 1975 | – | 12,1 | 72,9 |
| 1970 | – | 11 | 69 |
| 1965 | – | 6,9 | 66 |
| 1960 | – | 2,8 | 63,1 |
| 1955 | – | 2,3 | 57,4 |
| 1950 | – | 1,4 | 51,4 |
| 1945 | – | 1 | 43,5 |
| 1940 | – | 0,7 | 40 |
| 1935 | – | 0,5 | 38,2 |
| 1930 | – | 0,3 | 36,4 |
| 1925 | – | 0,2 | 33 |
| 1920 | – | 0,2 | 30,5 |
| 1915 | – | 0,1 | 29,2 |
| 1910 | – | 0,1 | 28,1 |
| 1905 | – | 0,1 | 25,1 |
| 1900 | – | 0 | 23,3 |
| 1895 | – | 0 | 21,8 |
| 1890 | – | 0 | 20 |
| 1885 | – | 0 | 19 |
| 1880 | – | 0 | 17,2 |
| 1875 | – | 0 | 15,7 |
| 1870 | – | 0 | 13,2 |
| 1865 | – | 0 | 10,6 |
| 1860 | – | 0 | 9,3 |
| 1855 | – | 0 | 8 |
| 1850 | – | 0 | 6,8 |
| 1845 | – | 0 | 5,9 |
| 1840 | – | 0 | 5,2 |
| 1835 | – | 0 | 4,5 |
| 1830 | – | 0 | 4 |
| 1825 | – | 0 | 3,5 |
| 1820 | – | 0 | 3,1 |
Her ülke ayrı ayrı
Bilmekte fayda var
- İlkokul çağındaki kızlardan okula kayıtlı olanların oranı.
- Kaynak: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Sıralamalar, 2012 yılında değeri olan 97 ülkeyi en yüksekten başlayarak sayar.
- Soluk çizgi, aynı kaynağın hesabıyla dünyanın tamamını gösterir.
Katmanların nasıl çalıştığı, verilerinin nereden geldiği ve neyi söyleyemedikleri: Zaman içinde ülkeler