Argentinien vs. Indonesien

Argentinien vs. Indonesien: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Argentinien 96 % (1991), Indonesien 91 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1991: Argentinien, um 2,2 Prozentpunkte; Verhältnis Argentinien zu Indonesien: 1,02.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Argentinien vs. Indonesien: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Argentinien 96 % (1991), Indonesien 91 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1991: Argentinien, um 2,2 Prozentpunkte; Verhältnis Argentinien zu Indonesien: 1,02.
ArgentinienIndonesienWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Argentinien.
  • Welt insgesamt: 77,8 % im Jahr 1991.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrArgentinienIndonesienWelt
2018–9188,2
2017–91,888,2
2016–90,388,3
2015––88,2
2014–89,488,3
2013–9188,2
2012–93,388,2
2011–95,688,1
2010–94,587,9
2009–92,787,9
2008–92,287,6
2007–9287,2
2006–90,486
2005–87,585,4
2004–88,984,7
2003–89,883,5
2002–90,981,4
2001–91,381
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997–91,278,1
1996–91,377,9
1995–91,778
1994–9278,3
1993–91,778
1992–92,877,7
19919693,977,8
1990–94,777,3
1989–96,277,6
1988––76,6
1987–96,675,8
1986––75,3
1985––74
198094,38375,8
1975976772,9
19709762,669
19659355,566
19609046,763,1
195586,535,457,4
195079,22451,4
194574,812,743,5
194070,410,740
1935669,338,2
193061,67,736,4
192557,24,633
192052,83,330,5
191548,42,629,2
191044228,1
190539,61,425,1
190035,2123,3
189530,80,921,8
189025,80,620
188520,70,519
188020,40,417,2
187520,10,115,7
187019,8013,2
186516010,6
186012,809,3
185510,208
18508,106,8
18456,305,9
1840505,2
18353,904,5
1830304
18252,403,5
18201,803,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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