Armenien vs. Iran

Armenien vs. Iran: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Armenien 90,6 % (2018), Iran 97,5 % (2012); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2012: Iran, um 0,6 Prozentpunkte; Verhältnis Iran zu Armenien: 1,01.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Armenien vs. Iran: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Armenien 90,6 % (2018), Iran 97,5 % (2012); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2012: Iran, um 0,6 Prozentpunkte; Verhältnis Iran zu Armenien: 1,01.
ArmenienIranWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2002 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Iran.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Armenien auf Platz 19, Iran auf Platz 17.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2012.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrArmenienIranWelt
201890,6–88,2
201791,9–88,2
201692,5–88,3
201593,3–88,2
201494,2–88,3
201395,3–88,2
201296,997,588,2
201195,896,488,1
2010–96,387,9
2009–97,387,9
2008––87,6
200789,394,787,2
200684,994,386
200582,293,785,4
2004–95,784,7
200383,193,983,5
20028594,781,4
2001––81
2000–84,580,7
1999–83,679,9
1998––78,9
1997–89,478,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–91,677,7
1991––77,8
1990–86,977,3
1989–81,577,6
1988–80,276,6
1987–78,475,8
1986–77,775,3
1985–75,874
1980–70,975,8
1975–64,772,9
1970–46,169
1965–31,966
1960–2263,1
1955–15,957,4
1950–12,751,4
1945–9,643,5
1940–7,240
1935–5,438,2
1930–436,4
1925–1,833
1920–0,930,5
1915–0,729,2
1910–0,528,1
1905–0,325,1
1900–0,323,3
1895–0,221,8
1890–0,120
1885–0,119
1880–0,117,2
1875–0,115,7
1870–013,2
1865–010,6
1860–09,3
1855–08
1850–06,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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