Österreich vs. Südkorea

Österreich vs. Südkorea: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Österreich 89,7 % (2016), Südkorea 97,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Südkorea, um 7,1 Prozentpunkte; Verhältnis Südkorea zu Österreich: 1,08.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Österreich vs. Südkorea: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Österreich 89,7 % (2016), Südkorea 97,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Südkorea, um 7,1 Prozentpunkte; Verhältnis Südkorea zu Österreich: 1,08.
ÖsterreichSüdkoreaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1970 höher: Südkorea; bis dahin vorn: Österreich.
  • Welt insgesamt: 88,3 % im Jahr 2016.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrÖsterreichSüdkoreaWelt
2018––88,2
2017–97,288,2
201689,796,888,3
201589,49888,2
201489,595,988,3
201388,995,688,2
20128998,188,2
201187,8–88,1
201087,9–87,9
20098899,687,9
200888,1–87,6
200788,7–87,2
200688,9–86
200588,9–85,4
200488,99884,7
200388,398,583,5
20028997,981,4
200190,998,481
200091,899,880,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
198994,7–77,6
1988––76,6
1987–99,775,8
1986–98,675,3
1985–98,974
19808810075,8
19758810072,9
197089,79469
196591,588,566
196091,590,463,1
195510077,857,4
195010043,451,4
194597,437,143,5
194094,830,740
193592,213,638,2
193089,58,136,4
192586,96,533
192084,31,630,5
191581,70,829,2
191079,10,428,1
190579,80,225,1
190080,90,123,3
189571,40,121,8
189045,4020
188564,2019
188052,4017,2
187540,5015,7
187028,7013,2
186526,3010,6
18602409,3
185521,908
185019,906,8
184518,105,9
184016,305,2
183514,804,5
183013,304
18251203,5
182010,803,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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