Bangladesch vs. Äthiopien

Bangladesch vs. Äthiopien: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Bangladesch 93,7 % (2008), Äthiopien 81,5 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2008: Bangladesch, um 20,2 Prozentpunkte; Verhältnis Bangladesch zu Äthiopien: 1,27.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Bangladesch vs. Äthiopien: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Bangladesch 93,7 % (2008), Äthiopien 81,5 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2008: Bangladesch, um 20,2 Prozentpunkte; Verhältnis Bangladesch zu Äthiopien: 1,27.
BangladeschÄthiopienWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1987 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Bangladesch.
  • Welt insgesamt: 87,6 % im Jahr 2008.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrBangladeschÄthiopienWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015–81,588,2
2014–82,288,3
2013––88,2
2012–76,388,2
2011–7588,1
2010–71,587,9
2009–73,687,9
200893,773,587,6
2007–67,787,2
2006–62,586
2005–57,285,4
2004–45,884,7
2003–42,183,5
2002–40,981,4
2001–38,581
2000–34,280,7
1999–29,379,9
1998–26,778,9
1997––78,1
1996–20,377,9
1995–17,378
1994–15,678,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
199069–77,3
198964,824,177,6
198864,624,676,6
198750,224,375,8
198651–75,3
198551,5–74
198043,7–75,8
197546–72,9
197032–69
196529,2–66
196024,5–63,1
195520,7–57,4
195016,9–51,4
194513,3–43,5
194010,3–40
19358–38,2
19306,1–36,4
19254,7–33
19203,5–30,5
19152,7–29,2
19102–28,1
19051,5–25,1
19001,2–23,3
18950,9–21,8
18900,7–20
18850,5–19
18800,4–17,2
18750,3–15,7
18700,2–13,2
18650,2–10,6
18600,1–9,3
18550,1–8
18500,1–6,8
18450,1–5,9
18400–5,2
18350–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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