Bangladesh vs. Etiópia

Bangladesh vs. Etiópia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; Etiópia, 81,5% em 2015 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2008: Bangladesh, com diferença de 20,2 pontos percentuais, ou 1,27 vezes o do outro país (Etiópia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Bangladesh vs. Etiópia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; Etiópia, 81,5% em 2015 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2008: Bangladesh, com diferença de 20,2 pontos percentuais, ou 1,27 vezes o do outro país (Etiópia).
BangladeshEtiópiaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1987: Bangladesh.
  • O mundo como um todo: 87,6% em 2008.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBangladeshEtiópiaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015–81,588,2
2014–82,288,3
2013––88,2
2012–76,388,2
2011–7588,1
2010–71,587,9
2009–73,687,9
200893,773,587,6
2007–67,787,2
2006–62,586
2005–57,285,4
2004–45,884,7
2003–42,183,5
2002–40,981,4
2001–38,581
2000–34,280,7
1999–29,379,9
1998–26,778,9
1997––78,1
1996–20,377,9
1995–17,378
1994–15,678,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
199069–77,3
198964,824,177,6
198864,624,676,6
198750,224,375,8
198651–75,3
198551,5–74
198043,7–75,8
197546–72,9
197032–69
196529,2–66
196024,5–63,1
195520,7–57,4
195016,9–51,4
194513,3–43,5
194010,3–40
19358–38,2
19306,1–36,4
19254,7–33
19203,5–30,5
19152,7–29,2
19102–28,1
19051,5–25,1
19001,2–23,3
18950,9–21,8
18900,7–20
18850,5–19
18800,4–17,2
18750,3–15,7
18700,2–13,2
18650,2–10,6
18600,1–9,3
18550,1–8
18500,1–6,8
18450,1–5,9
18400–5,2
18350–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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