Bangladesch vs. Sri Lanka

Bangladesch vs. Sri Lanka: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Bangladesch 93,7 % (2008), Sri Lanka 96,4 % (2014); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2008: Sri Lanka, um 1,3 Prozentpunkte; Verhältnis Sri Lanka zu Bangladesch: 1,01.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Bangladesch vs. Sri Lanka: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Bangladesch 93,7 % (2008), Sri Lanka 96,4 % (2014); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2008: Sri Lanka, um 1,3 Prozentpunkte; Verhältnis Sri Lanka zu Bangladesch: 1,01.
BangladeschSri LankaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Sri Lanka.
  • Welt insgesamt: 87,6 % im Jahr 2008.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrBangladeschSri LankaWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014–96,488,3
2013–95,488,2
2012–94,388,2
2011–93,988,1
2010–93,987,9
2009–92,487,9
200893,79587,6
2007–95,887,2
2006–96,386
2005–97,285,4
2004––84,7
2003–99,783,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
199069–77,3
198964,8–77,6
198864,6–76,6
198750,2–75,8
198651–75,3
198551,5–74
198043,795,175,8
19754672,672,9
19703292,269
196529,26466
196024,558,863,1
195520,784,657,4
195016,984,151,4
194513,376,843,5
194010,369,540
1935862,238,2
19306,154,936,4
19254,747,633
19203,540,330,5
19152,73329,2
1910225,728,1
19051,518,425,1
19001,212,123,3
18950,9921,8
18900,76,620
18850,54,919
18800,43,517,2
18750,32,615,7
18700,21,913,2
18650,21,410,6
18600,119,3
18550,10,78
18500,10,56,8
18450,10,45,9
184000,35,2
183500,24,5
183000,14
182500,13,5
182000,13,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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