Bolivien vs. Peru: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Bolivien 92,7 % (2018), Peru 93,1 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2015: Peru, um 6,2 Prozentpunkte; Verhältnis Peru zu Bolivien: 1,07.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

BolivienPeruWelt

Was die Zahlen sagen

Seit 1910 höher: Peru; bis dahin vorn: Bolivien.
Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Bolivien auf Platz 73, Peru auf Platz 44.
Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2015.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Jahr	Bolivien	Peru	Welt
2018	92,7	–	88,2
2017	90,6	–	88,2
2016	88,5	–	88,3
2015	86,9	93,1	88,2
2014	85,8	92,9	88,3
2013	85,9	93,9	88,2
2012	86,6	91,8	88,2
2011	88,3	96,9	88,1
2010	90,9	–	87,9
2009	93,5	96,3	87,9
2008	–	–	87,6
2007	–	–	87,2
2006	–	–	86
2005	–	–	85,4
2004	–	–	84,7
2003	–	98,5	83,5
2002	–	–	81,4
2001	–	–	81
2000	–	97,1	80,7
1999	–	96,3	79,9
1998	–	95	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	–	84,8	78
1994	–	–	78,3
1993	–	89,9	78
1992	–	–	77,7
1991	–	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	–	77,6
1988	–	–	76,6
1987	–	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	72	82,4	75,8
1975	71,1	77,9	72,9
1970	57,2	72	69
1965	58,2	62	66
1960	47,1	47,3	63,1
1955	44	55,1	57,4
1950	41	55,9	51,4
1945	37,9	51	43,5
1940	34,9	46,1	40
1935	31,8	41,2	38,2
1930	28,8	36,3	36,4
1925	25,7	31,5	33
1920	22,7	26,6	30,5
1915	19,6	21,7	29,2
1910	16,6	16,8	28,1
1905	13,5	12,3	25,1
1900	10,5	8,9	23,3
1895	7,4	6,3	21,8
1890	4,4	4,5	20
1885	3,4	3,1	19
1880	2,7	2,1	17,2
1875	2,1	1,5	15,7
1870	1,7	1	13,2
1865	1,3	0,7	10,6
1860	1	0,4	9,3
1855	0,8	0,3	8
1850	0,6	0,2	6,8
1845	0,5	0,1	5,9
1840	0,4	0,1	5,2
1835	0,3	0	4,5
1830	0,2	0	4
1825	0,2	0	3,5
1820	0,1	0	3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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