Brasilien vs. Tansania

Brasilien vs. Tansania: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Brasilien 94,7 % (2015), Tansania 82,9 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2014: Brasilien, um 9,3 Prozentpunkte; Verhältnis Brasilien zu Tansania: 1,11.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Brasilien vs. Tansania: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Brasilien 94,7 % (2015), Tansania 82,9 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2014: Brasilien, um 9,3 Prozentpunkte; Verhältnis Brasilien zu Tansania: 1,11.
BrasilienTansaniaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2004 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Brasilien.
  • Welt insgesamt: 88,3 % im Jahr 2014.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrBrasilienTansaniaWelt
2018–82,988,2
2017–85,288,2
2016–85,488,3
201594,7–88,2
201494,785,488,3
201393,985,488,2
201298,788,888,2
201194,6–88,1
2010–93,187,9
200996,3–87,9
2008–98,787,6
200792,7–87,2
2006–96,386
2005–90,385,4
200492,185,684,7
2003–80,983,5
2002–72,881,4
2001–58,481
2000–54,480,7
1999–50,979,9
1998–50,478,9
1997–50,878,1
1996–50,377,9
1995–50,278
1994–50,478,3
1993–51,478
1992–5277,7
1991–5277,8
1990–52,877,3
1989–53,577,6
1988–53,776,6
1987–55,675,8
1986–57,475,3
1985–58,674
198077,6–75,8
197574–72,9
197067,2–69
196558,3–66
196081,8–63,1
195543,9–57,4
195037,2–51,4
194535,8–43,5
194034,3–40
193532,9–38,2
193030,4–36,4
192527,9–33
192025,4–30,5
191522,9–29,2
191020,4–28,1
190517,9–25,1
190015,5–23,3
189513–21,8
189010,5–20
18858–19
18805,5–17,2
18753–15,7
18700,5–13,2
18650,4–10,6
18600,3–9,3
18550,2–8
18500,2–6,8
18450,1–5,9
18400,1–5,2
18350,1–4,5
18300,1–4
18250,1–3,5
18200–3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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