Zentralafrikanische Republik vs. Kongo-Brazzaville: Alphabetisierung Erwachsener

Alphabetisierung Erwachsener: Zentralafrikanische Republik 42,4 % (2019), Kongo-Brazzaville 76,1 % (2005); Schätzungen laut UNESCO.

% der Erwachsenen · UNESCO

Zentralafrikanische RepublikKongo-BrazzavilleWelt

Jahr für Jahr

% der Erwachsenen · UNESCO

Jahr	Zentralafrikanische Republik	Kongo-Brazzaville	Welt
2024	–	–	87,7
2023	–	–	87,6
2022	–	–	87,4
2021	–	–	87,2
2020	–	–	87
2019	42,4	–	86,8
2018	–	–	86,8
2017	–	–	86,5
2016	–	–	86,3
2015	–	–	86
2014	–	–	85,6
2013	–	–	85,2
2012	–	–	84,9
2011	–	–	84,7
2010	–	–	84,4
2009	–	–	83,8
2008	–	–	83,5
2007	–	–	83,1
2006	–	–	82,5
2005	–	76,1	82,6
2004	–	–	82,6
2003	–	–	82,2
2002	–	–	81,7
2001	–	–	81,4
2000	50,7	–	81,1
1999	–	–	80,9
1998	–	–	80,5
1997	–	–	79,3
1996	–	–	77,3
1995	–	–	76,9
1994	–	–	76,4
1993	–	–	76
1992	–	–	75,5
1991	–	–	75,1
1990	–	–	74,6
1989	–	–	74,1
1988	33,6	–	73,6
1987	–	–	71,9
1986	–	–	71,3
1985	–	–	70,7
1984	–	59,6	70,2
1983	–	–	69,5
1982	–	–	68,9
1981	–	–	68,4
1980	–	–	67,8
1979	–	–	67,2
1978	–	–	66,5
1977	–	–	65,9
1976	–	–	65,6
1975	18,2	–	65,4

Der Anteil der Menschen ab 15 Jahren, die eine kurze, einfache Aussage über ihren Alltag lesen und schreiben können.
Quelle: UNESCO Institute for Statistics, via the World Bank.
Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf