Chile vs. Peru: Mädchen in der Grundschule
Mädchen in der Grundschule: Chile 94,8 % (2017), Peru 93,1 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2015: Chile, um 0,4 Prozentpunkte; Verhältnis Chile zu Peru: 1.
ChilePeru
Auf der Karte im Zeitverlauf ansehenVeränderung seit 1820, Prozentpunkte · Our World in Data
Neueste Werte
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Land | Neuester Wert | 10 Jahre zuvor | Rang 2012 |
|---|---|---|---|
| Chile | 94,8 2017 | 95 | 27 von 97 |
| Peru | 93,1 2015 | — | 44 von 97 |
| Welt | 88,2 2018 | 87,6 |
Was die Zahlen sagen
- Seit 2014 höher: Chile; bis dahin vorn: Peru.
- Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Chile auf Platz 27, Peru auf Platz 44.
- Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2015.
Jahr für Jahr
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Jahr | Chile | Peru | Welt |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | 94,8 | – | 88,2 |
| 2016 | 94,1 | – | 88,3 |
| 2015 | 93,5 | 93,1 | 88,2 |
| 2014 | 93,4 | 92,9 | 88,3 |
| 2013 | 93,7 | 93,9 | 88,2 |
| 2012 | 94,5 | 91,8 | 88,2 |
| 2011 | 94,8 | 96,9 | 88,1 |
| 2010 | 95,5 | – | 87,9 |
| 2009 | 94,2 | 96,3 | 87,9 |
| 2008 | 95,5 | – | 87,6 |
| 2007 | 95 | – | 87,2 |
| 2006 | – | – | 86 |
| 2005 | – | – | 85,4 |
| 2004 | – | – | 84,7 |
| 2003 | – | 98,5 | 83,5 |
| 2002 | – | – | 81,4 |
| 2001 | – | – | 81 |
| 2000 | – | 97,1 | 80,7 |
| 1999 | – | 96,3 | 79,9 |
| 1998 | – | 95 | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | 84,8 | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | 89,9 | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | – | – | 77,8 |
| 1990 | – | – | 77,3 |
| 1989 | – | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | 97,9 | 82,4 | 75,8 |
| 1975 | 97 | 77,9 | 72,9 |
| 1970 | 88,8 | 72 | 69 |
| 1965 | 93,7 | 62 | 66 |
| 1960 | 84,7 | 47,3 | 63,1 |
| 1955 | 100 | 55,1 | 57,4 |
| 1950 | 93 | 55,9 | 51,4 |
| 1945 | 87,4 | 51 | 43,5 |
| 1940 | 81,8 | 46,1 | 40 |
| 1935 | 76,2 | 41,2 | 38,2 |
| 1930 | 70,6 | 36,3 | 36,4 |
| 1925 | 65 | 31,5 | 33 |
| 1920 | 59,4 | 26,6 | 30,5 |
| 1915 | 53,8 | 21,7 | 29,2 |
| 1910 | 48,2 | 16,8 | 28,1 |
| 1905 | 45,8 | 12,3 | 25,1 |
| 1900 | 36,1 | 8,9 | 23,3 |
| 1895 | 26,5 | 6,3 | 21,8 |
| 1890 | 21,1 | 4,5 | 20 |
| 1885 | 17,6 | 3,1 | 19 |
| 1880 | 16,2 | 2,1 | 17,2 |
| 1875 | 14,9 | 1,5 | 15,7 |
| 1870 | 13,5 | 1 | 13,2 |
| 1865 | 12,1 | 0,7 | 10,6 |
| 1860 | 8,8 | 0,4 | 9,3 |
| 1855 | 5,6 | 0,3 | 8 |
| 1850 | 4,7 | 0,2 | 6,8 |
| 1845 | 3,7 | 0,1 | 5,9 |
| 1840 | 3 | 0,1 | 5,2 |
| 1835 | 2,4 | 0 | 4,5 |
| 1830 | 1,9 | 0 | 4 |
| 1825 | 1,6 | 0 | 3,5 |
| 1820 | 1,2 | 0 | 3,1 |
Jedes Land für sich
Gut zu wissen
- Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
- Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
- Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.
Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf