China vs. Kongo-Kinshasa

China vs. Kongo-Kinshasa: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: China 88,4 % (1997), Kongo-Kinshasa 35,9 % (1999); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1995: China, um 33,6 Prozentpunkte; Verhältnis China zu Kongo-Kinshasa: 1,6.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

China vs. Kongo-Kinshasa: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: China 88,4 % (1997), Kongo-Kinshasa 35,9 % (1999); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1995: China, um 33,6 Prozentpunkte; Verhältnis China zu Kongo-Kinshasa: 1,6.
ChinaKongo-KinshasaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1855 höher: China.
  • Welt insgesamt: 78 % im Jahr 1995.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrChinaKongo-KinshasaWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999–35,979,9
1998––78,9
199788,4–78,1
199688,7–77,9
199589,65678
199490,952,778,3
199392,252,578
199293,253,177,7
199193,854,177,8
1990––77,3
198992,4–77,6
1988–56,576,6
198788,9–75,8
1986––75,3
1985––74
198082,262,175,8
197579,854,672,9
1970715069
19657143,966
19607128,863,1
195553,14,457,4
195035,14,151,4
194517,12,843,5
19409,41,840
19358,41,238,2
19305,30,836,4
19253,60,533
19202,40,330,5
19151,60,229,2
19101,10,128,1
19050,70,125,1
19000,5023,3
18950,3021,8
18900,2020
18850,1019
18800,1017,2
18750,1015,7
18700013,2
18650010,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

China vs. Kongo-Kinshasa

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Menschen

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Bildung

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Konflikt

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Klima

Technik und Umwelt