Tschechien vs. Deutschland

Tschechien vs. Deutschland: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Tschechien 89,5 % (2014), Deutschland 91,3 % (2016); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2014: Tschechien, um 0,8 Prozentpunkte; Verhältnis Tschechien zu Deutschland: 1,01.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Tschechien vs. Deutschland: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Tschechien 89,5 % (2014), Deutschland 91,3 % (2016); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2014: Tschechien, um 0,8 Prozentpunkte; Verhältnis Tschechien zu Deutschland: 1,01.
TschechienDeutschlandWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1970 höher: Tschechien; bis dahin vorn: Deutschland.
  • Welt insgesamt: 88,3 % im Jahr 2014.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrTschechienDeutschlandWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016–91,388,3
2015–90,188,2
201489,588,788,3
201389,388,788,2
201289,78988,2
201189,289,188,1
2010–89,487,9
2009–88,787,9
2008–88,987,6
2007–89,487,2
2006–8986
2005–87,885,4
2004–8784,7
2003–85,783,5
2002–85,481,4
2001––81
2000–87,180,7
1999–87,579,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198090,28375,8
197595,19272,9
197094,183,869
196593,110066
196093,110063,1
195510078,757,4
19509599,451,4
194592,598,143,5
19409096,840
193587,595,438,2
19308594,136,4
192582,592,833
19208091,430,5
191577,590,129,2
19107588,828,1
190572,959,125,1
190070,656,923,3
189568,358,221,8
189065,959,120
188563,46019
188060,85517,2
187558,254,215,7
187055,55113,2
186552,847,910,6
186050,144,49,3
185547,4418
185044,737,76,8
184542,134,45,9
184039,531,35,2
183536,928,44,5
183034,425,74
182532,123,13,5
182029,820,73,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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